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中國石油:扎實推進主題教育走深走實

文(wen)章(zhang)來源:中國(guo)石(shi)油天然(ran)氣集(ji)團有限公(gong)司(si)  發(fa)布時間:2024-05-04

中國石油集團各基(ji)層(ceng)單(dan)位積極行(xing)動起來(lai),紛(fen)紛(fen)結(jie)合(he)企業實(shi)際,在深刻領會主(zhu)題教育精髓要義基(ji)礎上,統籌推(tui)進,努力(li)在以(yi)(yi)學鑄魂、以(yi)(yi)學增智、以(yi)(yi)學正風、以(yi)(yi)學促干方面取得(de)實(shi)實(shi)在在的成效,并努力(li)把理論學習、調查(cha)研(yan)究、推(tui)動發(fa)展、檢視(shi)整改貫通起來(lai),有(you)機結(jie)合(he)、一體推(tui)進。

遼河油田——主題教育與調查研究緊密結合

遼河油(you)田公司黨委堅(jian)持目(mu)標導向、問題導向、結果導向有機統(tong)一,采取“5·5”工作法推進主(zhu)題教(jiao)育往(wang)深里走、往(wang)心(xin)里走、往(wang)實里走。

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連日來,在組織公(gong)司機關(guan)黨員干部(bu)(bu)專題(ti)理論學習(xi)基礎上,遼河油田(tian)著力將(jiang)主題(ti)教育(yu)與(yu)貫(guan)徹落實(shi)(shi)中央大(da)興調(diao)查(cha)研(yan)(yan)究(jiu)部(bu)(bu)署緊(jin)密結合,組織公(gong)司機關(guan)撲下身子、沉到一線,在調(diao)查(cha)研(yan)(yan)究(jiu)中轉變作風(feng),在現場辦公(gong)中解(jie)決上產難題(ti),使調(diao)查(cha)研(yan)(yan)究(jiu)的(de)過(guo)程成(cheng)為理論學習(xi)向實(shi)(shi)踐運用轉化(hua)的(de)過(guo)程,成(cheng)為轉變作風(feng)、增進(jin)同群(qun)眾感情的(de)過(guo)程,成(cheng)為提(ti)高履職本領(ling)、增強(qiang)責任擔當的(de)過(guo)程。

受去年歷史罕見洪澇災害影響(xiang),遼河(he)油田(tian)曙特地區地下油氣藏大(da)量(liang)(liang)滯(zhi)水、注汽效(xiao)率(lv)不(bu)足、地面設(she)備負荷(he)大(da)等問(wen)(wen)題持(chi)續影響(xiang)油氣產量(liang)(liang)。遼河(he)油田(tian)機關開展(zhan)調研,“組團”上(shang)(shang)門服務,堅持(chi)事不(bu)過(guo)夜,統一解(jie)決難題,電潛泵緊(jin)急(ji)采購(gou)、計量(liang)(liang)系統完善、跨堤管線碰頭等7大(da)事項有(you)效(xiao)落實(shi)。其中,生產運營部牽頭建(jian)立(li)前線協調周例會機制(zhi),每周五16時在特油前線召開上(shang)(shang)產協調例會,集中會商解(jie)決存在問(wen)(wen)題,推(tui)進上(shang)(shang)產運行。

長慶油田——主題教育高起點謀劃、高質量起步

長(chang)慶(qing)油田(tian)(tian)黨委認真制定了學習(xi)貫徹習(xi)近平新時代(dai)中國特色社會主(zhu)(zhu)義思想主(zhu)(zhu)題教育的工(gong)作(zuo)安排和(he)學習(xi)研(yan)討調查(cha)研(yan)究(jiu)(jiu)等專(zhuan)項(xiang)工(gong)作(zuo)計劃,從細從實(shi)研(yan)究(jiu)(jiu),從嚴從緊推進,積極開展讀書(shu)班(ban)、專(zhuan)家(jia)講座(zuo)、擴(kuo)大主(zhu)(zhu)題宣(xuan)講研(yan)討、案(an)例交流(liu)等活(huo)動(dong),配發主(zhu)(zhu)題教育學習(xi)書(shu)籍2萬余(yu)冊。突(tu)(tu)出理論學習(xi),突(tu)(tu)出調查(cha)研(yan)究(jiu)(jiu),突(tu)(tu)出推動(dong)發展,突(tu)(tu)出檢(jian)視整(zheng)改,突(tu)(tu)出建章立(li)制,有效(xiao)帶動(dong)全油田(tian)(tian)上(shang)下統一(yi)思想、統一(yi)行動(dong),在強(qiang)化責(ze)任擔當、創(chuang)建世界一(yi)流(liu)上(shang)下功夫,推動(dong)各項(xiang)工(gong)作(zuo)高(gao)質量推進。

目前,長慶油田原油日產7.16萬(wan)噸,天然氣(qi)日產1.43億立方米,保證了(le)(le)“油氣(qi)雙(shuang)增”態(tai)勢,夯實了(le)(le)端穩能(neng)源飯碗底氣(qi)。

華北油田——“立足于快”推進主題教育

華北油(you)田公司黨委(wei)堅持將主題教育作為重大政治(zhi)任務,立足于“快(kuai)”,深入學(xue)習(xi)、廣(guang)泛動員,做到(dao)三個“第一(yi)時間”。

第一(yi)時間收集(ji)整理黨中(zhong)央關于主(zhu)題(ti)教(jiao)育的(de)重要文件、重要評(ping)論、重要解(jie)讀等學(xue)習資料,嚴(yan)格落實“第一(yi)議題(ti)”制度(du),利用周工作(zuo)例會等途(tu)徑,深入學(xue)習習近平總書記重要講話精(jing)(jing)神、主(zhu)題(ti)教(jiao)育工作(zuo)會議精(jing)(jing)神以(yi)及集(ji)團公(gong)司黨組主(zhu)題(ti)教(jiao)育動(dong)員(yuan)部署會精(jing)(jing)神,廣泛(fan)宣(xuan)傳主(zhu)題(ti)教(jiao)育的(de)重大意義、總要求(qiu)和目標任務(wu),不斷提升干部員(yuan)工對主(zhu)題(ti)教(jiao)育的(de)理解(jie)、認識(shi)。

第(di)一時(shi)間(jian)對(dui)標對(dui)表集團公司黨組關于主題教育的整體部署要求,成立主題教育領導小(xiao)組及(ji)工作機(ji)構,制定(ding)工作安排(pai)及(ji)運行(xing)計劃,進一步明確職(zhi)責分工、時(shi)間(jian)節(jie)點、推進措施,筑牢(lao)高質量開展主題教育的根基。

第一時間列出理(li)論(lun)學(xue)習清單,配發(fa)必讀和自選書籍,營造(zao)濃(nong)厚的理(li)論(lun)學(xue)習氛(fen)圍,推動以(yi)學(xue)鑄魂、以(yi)學(xue)增(zeng)智、以(yi)學(xue)正風、以(yi)學(xue)促干(gan)。

大慶石化——主題教育與辦實事解難題相結合

大慶石化將主題教育與貫徹落實(shi)中央大興調查研(yan)究部署(shu)緊密結合,在(zai)調查研(yan)究中轉(zhuan)變作(zuo)風,在(zai)現場辦公中解決上產(chan)難(nan)題,使調查研(yan)究的過程(cheng)成(cheng)為(wei)理論學習向實(shi)踐運(yun)用轉(zhuan)化的過程(cheng)。

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大慶石(shi)化大興調查研究之風,深入基層走訪調研,制定發布《進(jin)一步加強“三(san)基”工作的(de)實施方案》,探索建(jian)立黨(dang)群干部評價(jia)標(biao)準體(ti)系(xi),創建(jian)“黨(dang)員(yuan)先(xian)鋒崗(gang)”,完善以“三(san)張清單(dan)”“兩個手(shou)冊”為載體(ti)的(de)一體(ti)化管理體(ti)系(xi),深化“五型”班組建(jian)設,通過崗(gang)位(wei)練兵提升員(yuan)工綜合素質,務實重(zhong)效抓“三(san)基”。

大慶石化黨員(yuan)領導干部(bu)深入基(ji)層督(du)導檢(jian)查,把時(shi)間和(he)精力用于為(wei)基(ji)層員(yuan)工辦(ban)實事上。扎實開展對標(biao)對表(biao),用對標(biao)數據,查找自(zi)身優勢,解(jie)決突出問(wen)題,促進(jin)基(ji)礎(chu)管理水平全面提(ti)(ti)高。聚焦裝(zhuang)置(zhi)“安穩長(chang)(chang)滿優”,大慶石化制定498項(xiang)提(ti)(ti)質(zhi)增效舉措,從實上下功夫,從細上做文章。對照(zhao)提(ti)(ti)質(zhi)增效方案目(mu)標(biao),利用現有資源配(pei)置(zhi)、生產路線,改善裝(zhuang)置(zhi)運行(xing)狀況(kuang),堅(jian)持實行(xing)無責獎勵(li)制度,激發(fa)每名員(yuan)工排(pai)查隱患的主動性和(he)積極性,為(wei)裝(zhuang)置(zhi)長(chang)(chang)周期運行(xing)奠定基(ji)礎(chu)。

遼寧銷售——“謀定快動”扎扎實實開展好主題教育

近(jin)日(ri)來,遼寧(ning)銷售全(quan)面部署習近(jin)平新時(shi)代(dai)中國特色(se)社會(hui)主(zhu)(zhu)義思想主(zhu)(zhu)題(ti)教育,先后通過(guo)黨委會(hui)、第(di)一議(yi)題(ti)、綜(zong)合例會(hui)、季(ji)度(du)工(gong)作(zuo)(zuo)會(hui)議(yi),認真領學主(zhu)(zhu)題(ti)教育工(gong)作(zuo)(zuo)會(hui)議(yi)精神(shen)以及集團(tuan)公(gong)司主(zhu)(zhu)題(ti)教育動員(yuan)部署會(hui)有(you)關要求(qiu),全(quan)面安排(pai)部署第(di)一批主(zhu)(zhu)題(ti)教育各項重點工(gong)作(zuo)(zuo)。

遼寧(ning)銷售第(di)一時間(jian)成立主(zhu)題教育領(ling)導小組有關(guan)工(gong)作(zuo)機構,按照“清單”式工(gong)作(zuo)制度,以“工(gong)程思維(wei)”全流程實行銷項(xiang)(xiang)管理、“掛圖作(zuo)戰”的工(gong)作(zuo)方法,形成主(zhu)題教育“一文一表(biao)”重點工(gong)作(zuo)安(an)排推進計劃,圍繞理論學(xue)習、調(diao)查研(yan)究、推動(dong)發展、監視整(zheng)改(gai)、建(jian)章立制五個方面13項(xiang)(xiang)重點工(gong)作(zuo),逐(zhu)項(xiang)(xiang)明確了目標任(ren)務(wu)、方法舉(ju)措(cuo)、責任(ren)分工(gong)和工(gong)作(zuo)要求,一個節點一個節點地抓推進、一項(xiang)(xiang)任(ren)務(wu)一項(xiang)(xiang)任(ren)務(wu)地抓落實。

為進(jin)一(yi)步發揮“關鍵少數”示范帶(dai)動(dong)作用,創新讀書班領學計劃,一(yi)級帶(dai)動(dong)一(yi)級學,帶(dai)動(dong)全體支部(bu)黨員積(ji)極跟進(jin),發放《習近平新時(shi)代中國特色(se)社會主(zhu)(zhu)義思想主(zhu)(zhu)題教育專(zhuan)題摘編》等八大類書籍,以更高標(biao)準(zhun)、更嚴要求、更實措施作示范、立標(biao)桿、帶(dai)好頭(tou),形(xing)成(cheng)學深(shen)細悟的(de)生動(dong)局(ju)面(mian)。

渤海鉆探——有機融合、一體推進主題教育

渤(bo)海鉆(zhan)(zhan)探第三鉆(zhan)(zhan)井公司高度重視,精細謀(mou)劃,堅持(chi)把開展主題教育(yu)與學習貫(guan)徹(che)黨的二十大精神、“轉觀念、勇擔當、新征程、創一(yi)流”活動緊(jin)密結合,將理論學習、調(diao)查研究、推動發(fa)展、檢視整改貫(guan)通起來,有機(ji)融合、一(yi)體推進,確保主題教育(yu)開展得有力、有效、有為。

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渤海鉆(zhan)探第三鉆(zhan)井公(gong)司黨委以這次主(zhu)題(ti)教育(yu)為(wei)契(qi)機,把習近平(ping)新時(shi)代中(zhong)(zhong)國特(te)(te)色社會主(zhu)義(yi)(yi)思想轉(zhuan)化為(wei)堅定理(li)想、錘(chui)煉黨性和指導實踐(jian)、推動工(gong)(gong)作(zuo)的(de)強大力量。在學習內容上(shang)突出(chu)主(zhu)題(ti),先(xian)后購買《習近平(ping)新時(shi)代中(zhong)(zhong)國特(te)(te)色社會主(zhu)義(yi)(yi)思想專題(ti)摘編》等系列叢(cong)書900余冊,在讀原著(zhu)、學原文、悟原理(li)中(zhong)(zhong)深刻(ke)領(ling)會其(qi)中(zhong)(zhong)的(de)科(ke)學體(ti)系、精髓要義(yi)(yi)和實踐(jian)要求。在學習方式上(shang)創新思路,積極發揮領(ling)導班子“頭雁(yan)”作(zuo)用,結合(he)一(yi)線(xian)職工(gong)(gong)工(gong)(gong)作(zuo)地(di)(di)(di)點(dian)分散、工(gong)(gong)作(zuo)時(shi)間不統一(yi)的(de)實際(ji)情況,持續推進“理(li)論+業務”“線(xian)上(shang)+線(xian)下”“內培+走(zou)出(chu)”的(de)學習模式,因人、因時(shi)、因地(di)(di)(di)制宜地(di)(di)(di)開展學習。

【責任編輯:王占朝】

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