文章來(lai)源(yuan)：光明(ming)日報 發布時間(jian)：2023-06-29
6月，應(ying)(ying)屆高校(xiao)畢(bi)業(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)開啟“加(jia)速跑”。獵聘近期(qi)發布的《2022應(ying)(ying)屆大學畢(bi)業(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)數據報告》顯示，應(ying)(ying)屆生(sheng)應(ying)(ying)聘首選的企業(ye)類型以(yi)央(yang)企/國企為主，占比42.32%。
作為(wei)國(guo)民經(jing)(jing)濟(ji)的(de)主導(dao)力(li)量，國(guo)有企業(ye)是社會主義經(jing)(jing)濟(ji)的(de)重要支柱。在當下廣泛開展的(de)校企合作中，高校與“國(guo)字頭”企業(ye)正在探索(suo)多樣化(hua)協同方式，攜手培養與輸送人才。
發力訪企拓崗
“我對(dui)無人機領(ling)域有非常濃厚(hou)的(de)(de)興(xing)趣(qu)，很早就立志進入(ru)(ru)該領(ling)域工(gong)(gong)作。”已經入(ru)(ru)職兩月有余(yu)的(de)(de)孫德鑫(xin)，是南京航(hang)空航(hang)天大學(xue)航(hang)空學(xue)院飛行器(qi)設計專(zhuan)業(ye)2022屆畢(bi)(bi)業(ye)生。今年年初，他(ta)碩士(shi)畢(bi)(bi)業(ye)后如愿(yuan)加入(ru)(ru)中(zhong)航(hang)（成(cheng)都）無人機系統股份有限公司(si)，成(cheng)為一(yi)名無人機飛控(kong)工(gong)(gong)程師。
專業(ye)對口(kou)，理想領航，興趣(qu)牽(qian)引，孫德鑫(xin)求職時目標明確(que)。加(jia)上學(xue)校為(wei)國防事(shi)業(ye)作(zuo)貢(gong)獻的(de)(de)氛圍濃厚，因此(ci)，作(zuo)出去西(xi)部就業(ye)的(de)(de)選擇(ze)幾乎是(shi)自然而(er)然的(de)(de)。
“南(nan)航人歷來有(you)航空(kong)報國(guo)(guo)的紅色基因(yin)和(he)志在長空(kong)的藍(lan)色夢想。”南(nan)京(jing)航空(kong)航天大學(xue)學(xue)生(sheng)工作處副處長、大學(xue)生(sheng)就業創業指導(dao)服務中(zhong)心(xin)主任王(wang)霄(xiao)介紹，秉(bing)承“航空(kong)報國(guo)(guo)”的辦學(xue)傳統，南(nan)航優先、重點、持續為國(guo)(guo)防現代化建(jian)設輸送高素質人才，大批優秀畢(bi)業生(sheng)走進中(zhong)國(guo)(guo)航空(kong)工業集團(tuan)、中(zhong)國(guo)(guo)航空(kong)發動機(ji)集團(tuan)、中(zhong)國(guo)(guo)商(shang)用飛機(ji)有(you)限責任公司等(deng)重點企業。
每(mei)年9月，南航(hang)(hang)的“國(guo)防(fang)單位(wei)招(zhao)聘月”都會(hui)邀請行(xing)業(ye)(ye)重點單位(wei)進校(xiao)，舉(ju)辦國(guo)防(fang)專場招(zhao)聘會(hui)。此(ci)外，全校(xiao)300多(duo)名師(shi)生(sheng)組(zu)成10多(duo)支隊伍，每(mei)年奔赴全國(guo)18個省區市的百余家國(guo)防(fang)單位(wei)、科研院所和軍工(gong)企(qi)業(ye)(ye)深度(du)走(zou)訪，開展“國(guo)防(fang)企(qi)業(ye)(ye)面對面”活(huo)動，鞏固(gu)拓展航(hang)(hang)空工(gong)業(ye)(ye)、中(zhong)國(guo)航(hang)(hang)發(fa)、中(zhong)國(guo)商飛、航(hang)(hang)天科技(ji)、航(hang)(hang)天科工(gong)、船舶、兵器、核工(gong)業(ye)(ye)和民航(hang)(hang)系統等“三航(hang)(hang)”主體(ti)就(jiu)業(ye)(ye)市場。
讀(du)書期間，南(nan)航(hang)(hang)2022屆(jie)能源(yuan)與動力學院博士(shi)畢業(ye)生陳(chen)西輝就在導師的(de)帶領(ling)下(xia)，與中(zhong)國(guo)航(hang)(hang)空(kong)工(gong)業(ye)集(ji)團南(nan)京機電、中(zhong)國(guo)航(hang)(hang)天科工(gong)三院31所開展合作，深刻感受(shou)到(dao)了軍工(gong)企(qi)業(ye)踏實(shi)(shi)、務(wu)實(shi)(shi)的(de)文化(hua)。他的(de)志向篤定：“到(dao)祖國(guo)最(zui)需要的(de)地方去(qu)，為(wei)祖國(guo)國(guo)防軍工(gong)建設添磚(zhuan)加瓦。”先后(hou)投遞出(chu)的(de)15份簡歷中(zhong)，他的(de)意向單位(wei)全部是航(hang)(hang)空(kong)航(hang)(hang)天領(ling)域國(guo)防企(qi)業(ye)，并(bing)最(zui)終選擇(ze)了中(zhong)國(guo)航(hang)(hang)天科工(gong)南(nan)京晨光集(ji)團。
數據顯示，今年(nian)南(nan)航(hang)近3000名(ming)研究生畢業生中，有60%奔赴(fu)航(hang)空航(hang)天民(min)航(hang)等國防軍工和國民(min)經濟主(zhu)戰場(chang)干(gan)事創業，90%以上(shang)奔赴(fu)重(zhong)點領(ling)域(yu)重(zhong)點區域(yu)就業。
前置培養環節
校企攜手促就業不僅是畢業季的(de)“重頭戲(xi)”，更要在人才培養(yang)(yang)過程(cheng)中及早實施，為(wei)人才培養(yang)(yang)引入產業需求和(he)企業資(zi)源。浙(zhe)江(jiang)(jiang)大(da)學(xue)工程(cheng)師學(xue)院衢(qu)州分院和(he)浙(zhe)江(jiang)(jiang)大(da)學(xue)衢(qu)州研究院（以下簡稱浙(zhe)大(da)衢(qu)州“兩院”）正在做一項突破性嘗試。
“3年多(duo)來，我們圍繞衢州(zhou)市化(hua)工、材料、新能源、生(sheng)物醫藥等主(zhu)導產業，設立‘高端化(hua)學(xue)品先進制造’卓(zhuo)越培養項目，利用自身優勢(shi)幫助地方(fang)引(yin)育人才(cai)。”浙江大學(xue)工程師學(xue)院(yuan)(yuan)衢州(zhou)分院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長、衢州(zhou)研究院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長任其龍介紹。
2020年，浙(zhe)江省屬制(zhi)造型國有(you)企(qi)業(ye)(ye)巨化集團與浙(zhe)江大學(xue)簽署戰略合作(zuo)協議，共(gong)建基地(di)、平臺(tai)，既為高校學(xue)子提供到(dao)企(qi)業(ye)(ye)參(can)觀、實習(xi)、仿(fang)真(zhen)操作(zuo)等實踐(jian)機(ji)會(hui)，也為衢(qu)州經濟(ji)發展(zhan)注入新(xin)鮮(xian)血液(ye)。今年3月(yue)，浙(zhe)江大學(xue)工(gong)程師學(xue)院衢(qu)州分院的首批(pi)26名碩(shuo)士畢業(ye)(ye)生(sheng)，有(you)7人(ren)繼續攻讀博(bo)士，16人(ren)進入中石(shi)化等化工(gong)和新(xin)材料相關(guan)企(qi)業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)，4人(ren)留(liu)在衢(qu)州當地(di)工(gong)作(zuo)。
“實際上，校企聯合(he)培養(yang)人才是在建立一個共(gong)生共(gong)贏、可(ke)持(chi)續發(fa)展(zhan)的(de)‘效(xiao)益共(gong)同(tong)體(ti)’。”在衢(qu)州(zhou)市委(wei)常委(wei)，巨化集團有(you)限公司董事長、黨委(wei)書(shu)記(ji)周(zhou)黎旸看來，“這種(zhong)聯合(he)培養(yang)機制(zhi)作用發(fa)揮得好(hao)，不(bu)但有(you)助于打通企業和高(gao)校之(zhi)間(jian)科技成果轉化的(de)渠道(dao)，更有(you)利于實現企業對研(yan)究生培養(yang)的(de)前端介入，進而提高(gao)人才培養(yang)質量(liang)。”
除傳統工科外，金融等(deng)人(ren)(ren)文社(she)科專業(ye)也積(ji)極通過校(xiao)(xiao)企協同方(fang)式(shi)，開展(zhan)全方(fang)位、立(li)體(ti)化(hua)的人(ren)(ren)才培養合作(zuo)。2017年5月，對(dui)外經濟貿易大學與(yu)中糧(liang)期貨簽署戰(zhan)略(lve)合作(zuo)協議并掛(gua)牌(pai)人(ren)(ren)才培養基地，從專業(ye)建設、實驗實踐(jian)學分(fen)課(ke)程、科研課(ke)題、研究人(ren)(ren)員互(hu)聘、人(ren)(ren)才需求互(hu)助等(deng)方(fang)面開展(zhan)校(xiao)(xiao)企協同。
“既提升(sheng)了實踐和獨(du)立解決問題(ti)的(de)能力，也(ye)為未來的(de)職(zhi)業(ye)道路積累了經(jing)驗。”參加(jia)了中糧期貨(huo)開(kai)展的(de)為期2個月的(de)原油期貨(huo)實訓營之后，金融工程專業(ye)碩(shuo)士羅(luo)麗思完(wan)成(cheng)了畢業(ye)論(lun)文(wen)《“保險(xian)+期貨(huo)”產品設計、定價和風(feng)險(xian)管理研究——以天然橡膠為例》，并獲得全國優秀金融碩(shuo)士學位論(lun)文(wen)。畢業(ye)后，羅(luo)麗思順利擔任了期貨(huo)風(feng)險(xian)管理公司的(de)場外衍(yan)生品新(xin)手產品經(jing)理，幫(bang)助實體企業(ye)規避和轉(zhuan)移風(feng)險(xian)。
“在中(zhong)糧(liang)期貨等單(dan)位獲得的實踐歷練，為畢業后走(zou)上工作崗位、服(fu)務經(jing)濟(ji)發(fa)展積累了寶貴經(jing)驗，很受學(xue)生歡迎。”對外經(jing)濟(ji)貿易大學(xue)金(jin)融學(xue)院黨(dang)委副書記(ji)王春蕾說。
鋪設就業“直通路”
“能在(zai)研究(jiu)生(sheng)階段接觸實(shi)際(ji)項目，相當(dang)于(yu)比別人(ren)早兩(liang)年進入(ru)工作角色，因而更清楚工作的(de)目標(biao)、任(ren)務、內容。”回憶起在(zai)唐山首鋼京唐西山焦化(hua)有限責任(ren)公司參與焦化(hua)廢水(shui)生(sheng)化(hua)處理項目的(de)經(jing)歷(li)，碩(shuo)士畢(bi)業于(yu)北(bei)京交通(tong)大學環境科學與工程(cheng)專業的(de)孫斌(bin)，仍覺收獲頗多。
盡(jin)管他最初(chu)“以(yi)學(xue)生(sheng)身份進(jin)入一個(ge)全(quan)新的(de)(de)環(huan)境，摸不著(zhu)頭腦，很忐忑，有點慌張”，但此后1年多(duo)的(de)(de)實踐經歷，為他的(de)(de)求職路奠(dian)定(ding)了良好基礎。“春(chun)節(jie)前(qian)就拿到五(wu)六個(ge)offer（錄用通(tong)知），大多(duo)都是央企國(guo)企。”順利入職國(guo)家能源集(ji)團國(guo)能朗新明環(huan)保(bao)科技有限公司的(de)(de)孫(sun)斌(bin)透(tou)露，他還幫不少同學(xue)推薦(jian)了工作。
孫斌的(de)導師、北京交通(tong)大學(xue)(xue)(xue)環境(jing)學(xue)(xue)(xue)院教授姚宏認為：“理(li)論(lun)研(yan)究、實驗室工作(zuo)與企業(ye)生(sheng)產實際之間(jian)還有一段距(ju)離(li)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在校期間(jian)如(ru)果(guo)沒有經(jing)過生(sheng)產一線的(de)實戰，僅僅學(xue)(xue)(xue)會書本上的(de)公式、模型，做做理(li)論(lun)研(yan)究，很難快速(su)適應企業(ye)的(de)工作(zuo)要求(qiu)。”
為了給學(xue)生創(chuang)造更多產(chan)教協同培養機會，北(bei)京(jing)交通(tong)大學(xue)環境學(xue)院與(yu)中國國檢(jian)測試控(kong)股(gu)集(ji)團(tuan)股(gu)份有限公司（以下簡稱“國檢(jian)集(ji)團(tuan)”）合作建立(li)了“智(zhi)慧環境聯合研(yan)究中心”，不僅為學(xue)生打(da)好理論知識(shi)基礎提(ti)供平臺，也鋪設(she)了一條(tiao)從學(xue)校到企業的就業“直通(tong)路”。
“團(tuan)(tuan)(tuan)隊的學生(sheng)(sheng)，包(bao)括本(ben)科生(sheng)(sheng)、研(yan)究生(sheng)(sheng)畢(bi)業后會(hui)有一部分留在(zai)國檢(jian)集團(tuan)(tuan)(tuan)工(gong)作(zuo)(zuo)，繼續(xu)研(yan)究之前的課題(ti)，相(xiang)當(dang)于給(gei)我們(men)直接輸送了(le)人才。”國檢(jian)集團(tuan)(tuan)(tuan)總經(jing)(jing)理(li)助理(li)、科技發展部部長邱(qiu)巖介(jie)紹，“通過(guo)這(zhe)種(zhong)校(xiao)企合作(zuo)(zuo)，學生(sheng)(sheng)在(zai)研(yan)究生(sheng)(sheng)階段做的課題(ti)跟國檢(jian)的需求有一定(ding)重合。如果這(zhe)個(ge)學生(sheng)(sheng)有能力(li)，集團(tuan)(tuan)(tuan)就會(hui)把他留下。這(zhe)相(xiang)當(dang)于我們(men)已經(jing)(jing)觀(guan)察了(le)一年多時間，也節(jie)約(yue)了(le)員工(gong)入職后的培養成本(ben)。”
【責任編輯：溫存】
