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校企融通創新就業

在浙(zhe)(zhe)江大(da)學(xue)創新(xin)(xin)(xin)創業(ye)學(xue)院(yuan)的(de)公(gong)眾號平臺上(shang)，一條“重要通(tong)知”吸(xi)引(yin)了眾多學(xue)子(zi)的(de)目(mu)(mu)光(guang)：“國(guo)網浙(zhe)(zhe)江省電力(li)有限(xian)公(gong)司—浙(zhe)(zhe)江大(da)學(xue)·綠色技(ji)(ji)術元空間”現面向浙(zhe)(zhe)江大(da)學(xue)在校生創新(xin)(xin)(xin)創業(ye)項(xiang)目(mu)(mu)以及畢(bi)業(ye)三年內校友(you)創新(xin)(xin)(xin)創業(ye)項(xiang)目(mu)(mu)開放申(shen)報，提供新(xin)(xin)(xin)型電力(li)系統、綠色技(ji)(ji)術等(deng)方面的(de)產(chan)業(ye)孵化資(zi)源等(deng)，共(gong)同推動創新(xin)(xin)(xin)創業(ye)項(xiang)目(mu)(mu)成長和發展(zhan)。

這家創(chuang)(chuang)新(xin)孵化空(kong)間成立于去年8月(yue)，由(you)國網浙(zhe)(zhe)江省電力有限公司(si)雙創(chuang)(chuang)中心與浙(zhe)(zhe)江大(da)學(xue)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)院(yuan)共同打造而成，為浙(zhe)(zhe)江大(da)學(xue)綠色技術領(ling)域(yu)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)項目提供孵化培(pei)育、免(mian)費場地等支(zhi)持工作。

國家電網“1+N”校企融通創新創業活動日浙江大學專場

創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的氛圍(wei)不是一(yi)朝(chao)一(yi)夕就(jiu)能形(xing)成(cheng)。除了(le)(le)共建項(xiang)(xiang)目孵(fu)(fu)化(hua)空間(jian)，國(guo)家(jia)電(dian)(dian)網有(you)限公司雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)示范(fan)基(ji)(ji)地從多(duo)層面推(tui)動(dong)(dong)(dong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)帶動(dong)(dong)(dong)就(jiu)業(ye)示范(fan)行動(dong)(dong)(dong)向更深層次、更廣范(fan)圍(wei)發(fa)展。自2020年起，國(guo)家(jia)電(dian)(dian)網“1+N”創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)活動(dong)(dong)(dong)日—浙(zhe)(zhe)江大學(xue)(xue)(xue)(xue)專場(chang)活動(dong)(dong)(dong)連續舉辦兩屆，在(zai)結對(dui)(dui)共建、項(xiang)(xiang)目孵(fu)(fu)化(hua)、活動(dong)(dong)(dong)組織(zhi)、崗位(wei)供給(gei)上成(cheng)效卓著，備受矚目；實現浙(zhe)(zhe)江大學(xue)(xue)(xue)(xue)校企行創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)4位(wei)導(dao)(dao)師受聘并結對(dui)(dui)簽約(yue)，累計為近千人(ren)次高校大學(xue)(xue)(xue)(xue)生提(ti)供創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)就(jiu)業(ye)指導(dao)(dao)服務；尋(xun)找高校意向合(he)作(zuo)單位(wei)并提(ti)供國(guo)網雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)孵(fu)(fu)化(hua)培(pei)育基(ji)(ji)金、雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)資金等支(zhi)持，深度項(xiang)(xiang)目攻(gong)關合(he)作(zuo)，營(ying)造促進(jin)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)就(jiu)業(ye)的校企良好生態(tai)。無人(ren)機智能巡檢(jian)管控系統、液(ye)冷數據中心、海(hai)底電(dian)(dian)纜健康監測……久久為功(gong)的努力下，一(yi)批批創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)成(cheng)果在(zai)國(guo)家(jia)電(dian)(dian)網雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)示范(fan)基(ji)(ji)地與(yu)浙(zhe)(zhe)江大學(xue)(xue)(xue)(xue)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)團(tuan)隊的合(he)作(zuo)下成(cheng)功(gong)孵(fu)(fu)化(hua)，盤(pan)活了(le)(le)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的“人(ren)才(cai)活水(shui)”。

與浙江大學(xue)的“強強聯合”結對(dui)共建只是國家(jia)電網(wang)雙創示(shi)范(fan)(fan)基(ji)(ji)地(di)全力(li)推(tui)進國家(jia)校企行專項(xiang)(xiang)行動的一個縮影。國家(jia)電網(wang)積極發揮國家(jia)級雙創示(shi)范(fan)(fan)基(ji)(ji)地(di)作用，開展校企行、大中小企業融通(tong)創兩個專項(xiang)(xiang)行動，聚焦高校畢(bi)業生(sheng)群(qun)體，突(tu)出創業帶動就業主線，成功打造出校企融通(tong)創新就業典范(fan)(fan)。

國家雙創示范基地國網浙江示范中心創新需求發布現場

抓(zhua)創(chuang)新(xin)(xin)，共塑(su)招才引智“強(qiang)磁場”。國家(jia)電(dian)網(wang)牽頭成立由行業(ye)(ye)(ye)(ye)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)、高(gao)校(xiao)、社團組織參(can)加的(de)新(xin)(xin)型電(dian)力(li)系統技術創(chuang)新(xin)(xin)聯盟，凝(ning)智聚力(li)加快推動(dong)新(xin)(xin)型電(dian)力(li)系統重大發展(zhan)方(fang)向、路徑、攻關(guan)方(fang)向等方(fang)面的(de)聯合創(chuang)新(xin)(xin)；國網(wang)智慧能源雙創(chuang)科技園、省級(ji)雙創(chuang)示范中心吸引20家(jia)中小企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)入駐開展(zhan)協同攻關(guan)；與產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)鏈上下游130余家(jia)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)合作開展(zhan)融通創(chuang)新(xin)(xin)項目(mu)超過(guo)170項。通過(guo)大力(li)扶(fu)持高(gao)質量的(de)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)項目(mu)，引導更多創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)成為吸納高(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生“強(qiang)磁場”，為高(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生提(ti)供(gong)更多施(shi)展(zhan)才華的(de)機會(hui)。

促創(chuang)(chuang)業，結出校(xiao)企合作(zuo)“共贏果”。國家電網發(fa)(fa)揮需求牽引和(he)組織(zhi)平(ping)臺作(zuo)用，與(yu)清華大(da)學(xue)、西(xi)安交大(da)、浙江大(da)學(xue)等(deng)5家“雙一流”大(da)學(xue)分別成立聯(lian)合研(yan)發(fa)(fa)機構；帶動引領(ling)高(gao)(gao)校(xiao)示(shi)范基(ji)地(di)、行業知名高(gao)(gao)校(xiao)開展(zhan)聯(lian)合攻關項目350余項，其中高(gao)(gao)校(xiao)承(cheng)擔(dan)研(yan)究經(jing)費(fei)超過4.8億(yi)元(yuan)，高(gao)(gao)校(xiao)示(shi)范基(ji)地(di)承(cheng)擔(dan)研(yan)究經(jing)費(fei)超3.5億(yi)元(yuan)，有力推動了高(gao)(gao)校(xiao)大(da)學(xue)生創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業。

“三定生”反哺家鄉建設

伴隨著畢業(ye)季的(de)到來，國網四(si)川(chuan)省電力公司“三定(ding)生”（定(ding)向(xiang)招生、定(ding)向(xiang)培(pei)養(yang)、定(ding)向(xiang)安置）的(de)畢業(ye)派遣及檔案郵(you)寄工作(zuo)正在緊鑼密鼓進(jin)行。2019年進(jin)入國網四(si)川(chuan)電力技培(pei)中心學習的(de)“三定(ding)生”里(li)將(jiang)有(you)158人(ren)分別進(jin)入甘孜、阿(a)壩、涼(liang)山供電公司工作(zuo)，50人(ren)回到西藏自治(zhi)區，167人(ren)進(jin)入三新公司。

來自涼山彝族自治(zhi)州甘(gan)洛縣(xian)的徐(xu)婷是2019年招收的375名“三定生(sheng)”的一員。今年9月，她將回到(dao)家鄉(xiang)，進入(ru)甘(gan)洛縣(xian)供電公(gong)司工(gong)(gong)作，和(he)她一起(qi)進入(ru)甘(gan)洛供電公(gong)司的還(huan)(huan)有(you)6名同學。她說，很感謝國(guo)網四(si)川(chuan)電力讓他們有(you)機會學習專業技(ji)能，還(huan)(huan)能夠獲(huo)得(de)一份穩定的工(gong)(gong)作，回報(bao)家鄉(xiang)。

因(yin)為涉(she)藏州(zhou)縣(xian)特(te)殊(shu)的地理位置和自然環境，各類民(min)生(sheng)性基礎性事業普遍存在(zai)缺人(ren)(ren)(ren)問題。特(te)別是近年來，隨著川(chuan)(chuan)藏聯(lian)網工(gong)程(cheng)、無電(dian)(dian)(dian)地區(qu)電(dian)(dian)(dian)力建設(she)、“三(san)(san)區(qu)三(san)(san)州(zhou)”深度貧困(kun)地區(qu)電(dian)(dian)(dian)網建設(she)等工(gong)程(cheng)投運，四川(chuan)(chuan)涉(she)藏州(zhou)縣(xian)缺電(dian)(dian)(dian)、無電(dian)(dian)(dian)的歷史得以改寫，但用工(gong)難、人(ren)(ren)(ren)才(cai)缺的局(ju)面(mian)并(bing)未(wei)改變。“一(yi)方面(mian)，學(xue)子讀書難、就業難；另一(yi)方面(mian)，人(ren)(ren)(ren)才(cai)引不(bu)進(jin)、留不(bu)住(zhu)。可謂是兩難交織。”國網四川(chuan)(chuan)電(dian)(dian)(dian)力人(ren)(ren)(ren)力資(zi)(zi)源(yuan)部相關負責人(ren)(ren)(ren)介紹。為了激發脫(tuo)貧內(nei)生(sheng)動力，解決人(ren)(ren)(ren)力資(zi)(zi)源(yuan)問題，早在(zai)2010年，國網四川(chuan)(chuan)電(dian)(dian)(dian)力因(yin)地制宜(yi)啟(qi)動了“三(san)(san)定(ding)生(sheng)”培養(yang)計劃(hua)，一(yi)條(tiao)“輸血”與“造血”并(bing)舉(ju)、“輸送人(ren)(ren)(ren)才(cai)”與“培養(yang)人(ren)(ren)(ren)才(cai)”并(bing)重(zhong)的教(jiao)育扶持(chi)之路開啟(qi)。

在校參加活動的“三定生”

國(guo)網(wang)四(si)川電(dian)(dian)力(li)(li)(li)技(ji)培(pei)(pei)中心充(chong)分(fen)發揮企(qi)(qi)業(ye)辦學(xue)(xue)(xue)優勢，與供電(dian)(dian)企(qi)(qi)業(ye)“雙(shuang)主體(ti)育人”，積極爭取利好政策。國(guo)網(wang)四(si)川電(dian)(dian)力(li)(li)(li)投入(ru)(ru)(ru)培(pei)(pei)養經費，讓邊(bian)遠地區學(xue)(xue)(xue)子“上(shang)學(xue)(xue)(xue)有資助、畢業(ye)有去處”。在“三(san)定生(sheng)”的培(pei)(pei)養上(shang)，國(guo)網(wang)四(si)川電(dian)(dian)力(li)(li)(li)實(shi)施專職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師與企(qi)(qi)業(ye)內訓師“雙(shuang)導師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)”，172名企(qi)(qi)業(ye)專家到校任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，157名學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師參與電(dian)(dian)力(li)(li)(li)一線生(sheng)產(chan)；促進理論和(he)實(shi)操“雙(shuang)能(neng)力(li)(li)(li)提升”，構(gou)建由基礎(chu)知識學(xue)(xue)(xue)習、職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)能(neng)實(shi)訓和(he)崗位生(sheng)產(chan)實(shi)習組(zu)成的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)體(ti)系，實(shi)現(xian)(xian)企(qi)(qi)業(ye)標(biao)(biao)準融(rong)入(ru)(ru)(ru)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科研(yan)成果(guo)應用生(sheng)產(chan)的良(liang)性循(xun)環；實(shi)現(xian)(xian)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)和(he)準員工“雙(shuang)身份(fen)成長”，量身定制“基于企(qi)(qi)業(ye)需求、對(dui)接(jie)崗位標(biao)(biao)準、融(rong)入(ru)(ru)(ru)技(ji)能(neng)評(ping)價、內嵌(qian)免费菠萝(luo)视频(pin)app下(xia)载”的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容；堅持畢業(ye)證書和(he)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)能(neng)鑒定證書“雙(shuang)認證準入(ru)(ru)(ru)”，引入(ru)(ru)(ru)行(xing)業(ye)、企(qi)(qi)業(ye)人才評(ping)價，大多數學(xue)(xue)(xue)生(sheng)可在上(shang)崗前獲得電(dian)(dian)力(li)(li)(li)行(xing)業(ye)職(zhi)(zhi)業(ye)資格(ge)認可。

通過“學(xue)—練—產(chan)”職教培養(yang)模(mo)式，國網(wang)四川(chuan)電力搭建起“學(xue)生—學(xue)徒(tu)—員工”技能(neng)人才成(cheng)長階梯，幫(bang)助邊(bian)遠(yuan)地(di)區(qu)學(xue)子跳出“失學(xue)—失業(ye)—致貧”惡性循環，實現“育人才—提(ti)技能(neng)—穩就業(ye)”良好(hao)效果(guo)。該模(mo)式還(huan)在國網(wang)四川(chuan)電力技培中心（學(xue)院）成(cheng)都地(di)鐵、“海諾爾”等訂(ding)單班中被借鑒應用，并逐(zhu)步推廣到國網(wang)西(xi)藏(zang)、新疆電力等8家省(sheng)公(gong)司103個邊(bian)遠(yuan)地(di)區(qu)縣供電企業(ye)。

國網四川甘孜供電公司“三定生”員工牛麥次勒俄色為社區居民介紹安全用電知識

因(yin)“留得住、上手(shou)快、懂雙語”，一批批“三定生”在畢業(ye)后迅速(su)轉換角色，扎(zha)根故土，把電力企業(ye)各(ge)項技(ji)術標準和優質服務(wu)不(bu)折不(bu)扣(kou)送抵邊遠(yuan)鄉(xiang)鎮(zhen)的每(mei)一個(ge)家庭。

據(ju)悉，國網四(si)川電力通(tong)過(guo)“三定”的(de)(de)培(pei)養方式(shi)面向四(si)川省甘孜、阿壩、涼山涉藏州縣招收(shou)優秀學生(sheng)；2015年(nian)，將招生(sheng)范(fan)圍(wei)(wei)擴展到西藏自治(zhi)區；2019年(nian)，又把四(si)川彝(yi)區深度(du)貧困(kun)縣納入招生(sheng)范(fan)圍(wei)(wei)。12年(nian)來，1300余名“三定生(sheng)”通(tong)過(guo)統一校園招聘考試，成功入職生(sheng)源地供電企業，投(tou)身家鄉的(de)(de)發展建設。

暑期實踐拓展就業渠道

從6月21日開(kai)始，國網客服中心暑期(qi)實踐生(sheng)已陸續完成培訓，分批上崗(gang)開(kai)始實操，通過暑期(qi)實習可全(quan)面(mian)提(ti)升暑期(qi)實踐生(sheng)就(jiu)業能力。

“接(jie)好95598電話真不容易(yi)，專業(ye)知識需轉(zhuan)化為白(bai)話、共(gong)情理解要到位、工單分類(lei)得準確，這些都不可(ke)或缺(que)。”正在(zai)國網客服中(zhong)(zhong)心北方(fang)分中(zhong)(zhong)心實踐的(de)(de)保(bao)定電力職業(ye)技術學院學生(sheng)鄒海說。身為電力專業(ye)學生(sheng)的(de)(de)他本(ben)以(yi)(yi)為這是一份非常容易(yi)的(de)(de)工作(zuo)，但(dan)踏(ta)進95598客服大廳后發現，現實和(he)想象有(you)不小的(de)(de)差(cha)距。在(zai)不斷的(de)(de)話務(wu)培(pei)訓和(he)班長(chang)跟聽(ting)輔導后，鄒海開始可(ke)以(yi)(yi)獨立接(jie)聽(ting)電話。他說：“能夠在(zai)電話這端幫助到別人，我(wo)感到很滿足，這段實踐經歷讓我(wo)受益匪(fei)淺(qian)。”

同(tong)樣，第(di)二次來(lai)(lai)到國(guo)網客服(fu)中心(xin)南方分中心(xin)暑期實習的(de)(de)安徽工業大(da)(da)學(xue)大(da)(da)三學(xue)生龍思敏也表示，95598話(hua)務接聽實習給(gei)她帶來(lai)(lai)了特殊的(de)(de)收獲：“去年我就學(xue)習了很多基礎的(de)(de)報修、咨詢業務技能(neng)，今年我感覺自(zi)己在(zai)溝(gou)通技巧(qiao)上(shang)有了比(bi)較大(da)(da)的(de)(de)進步，這對我的(de)(de)學(xue)習、生活以及將來(lai)(lai)的(de)(de)工作都有很大(da)(da)的(de)(de)幫助。”

國網客服中心暑期實踐生試接話務培訓

為全力促(cu)進穩崗就(jiu)業，落(luo)實(shi)國家電網公司八(ba)項舉措(cuo)，國網客服中心積極開展暑期生短(duan)期招聘，進一步穩定高校畢(bi)業生就(jiu)業，大(da)力推進職(zhi)業技能提升(sheng)行動。對在(zai)暑期實(shi)習中有(you)(you)就(jiu)業意向的學生，該(gai)中心基于用工部門意見和(he)暑期實(shi)踐生學歷狀態(tai)，給(gei)予(yu)轉簽為正式員工或實(shi)習生的機會，有(you)(you)效支持(chi)和(he)鼓勵學生群(qun)體就(jiu)業。

此外，國網(wang)客服中心還開展(zhan)長期(qi)社會(hui)用工招聘(pin)(pin)。近日，面向高(gao)校畢業生和(he)社會(hui)用工招聘(pin)(pin)也進(jin)入面試(shi)階段，在招聘(pin)(pin)信息發布之(zhi)后，國網(wang)客服中心同步聯絡北京(jing)郵電大學、天津大學、東南大學等15所位(wei)于北京(jing)、南京(jing)、天津的高(gao)校進(jin)行(xing)重點宣講，共收集(ji)簡歷1577份。6月(yue)初，本次(ci)招聘(pin)(pin)已分別開展(zhan)各崗位(wei)專業初試(shi)。經過(guo)篩選(xuan)和(he)專業能(neng)力評估初選(xuan)，累計入圍面試(shi)人(ren)數60余人(ren)。

國網客服中心舉辦線上專業面試

本(ben)次(ci)高校畢(bi)業生和社會用(yong)工招聘主要(yao)涉及互(hu)聯網、信息技術、客服專(zhuan)員等崗位。除(chu)了提供就(jiu)業崗位，國網客服中心(xin)通過自建的人(ren)工智(zhi)能實驗室、大數據創新(xin)(xin)(xin)工作室等創新(xin)(xin)(xin)平(ping)臺對新(xin)(xin)(xin)招聘人(ren)員進行(xing)業務技能培訓(xun)，提升人(ren)才(cai)培育(yu)全面性(xing)(xing)、科學性(xing)(xing)，保障人(ren)才(cai)成長和業務發展(zhan)。

【責任編輯：溫存】