免费菠萝视频app下载

南(nan)方電(dian)(dian)網(wang)廣(guang)西電(dian)(dian)網(wang)公司電(dian)(dian)力(li)科學研(yan)究院(yuan)“電(dian)(dian)博(bo)士”青(qing)年(nian)志(zhi)(zhi)愿服務隊現有團隊成員89人(ren)，其中(zhong)(zhong)(zhong)35歲(sui)以下青(qing)年(nian)占比77.5%；博(bo)士11人(ren)，其余成員均為碩士研(yan)究生以上學歷。曾獲(huo)第(di)五(wu)屆(jie)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)青(qing)年(nian)志(zhi)(zhi)愿服務項目大賽金獎、第(di)十(shi)三屆(jie)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)青(qing)年(nian)志(zhi)(zhi)愿者優秀(xiu)項目獎、廣(guang)西青(qing)年(nian)五(wu)四(si)獎章集體(ti)等榮譽，相關(guan)事跡入選全(quan)國(guo)電(dian)(dian)力(li)企業社會責任優秀(xiu)案例，獲(huo)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)青(qing)年(nian)報(bao)、央廣(guang)網(wang)、學習強國(guo)、新華社、人(ren)民(min)網(wang)等主流(liu)媒體(ti)報(bao)道百余次(ci)。

“電力博士 電亮未來”科學課堂中小朋友們積極活躍

“電(dian)博(bo)(bo)士”志愿服務團(tuan)隊(dui)(dui)聚焦偏(pian)遠地區教(jiao)(jiao)(jiao)育問題，常態(tai)化開展“電(dian)力(li)(li)博(bo)(bo)士 電(dian)亮(liang)未來(lai)”科(ke)(ke)學(xue)(xue)課堂(tang)，給孩(hai)子(zi)們(men)帶去(qu)科(ke)(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)啟蒙，將所掌握(wo)的(de)(de)電(dian)力(li)(li)前沿科(ke)(ke)技成果研制(zhi)成為(wei)生動(dong)(dong)的(de)(de)科(ke)(ke)學(xue)(xue)小(xiao)課堂(tang)，實現“三個(ge)一(yi)同(tong)”：與孩(hai)子(zi)們(men)一(yi)同(tong)動(dong)(dong)手(shou)，一(yi)同(tong)實驗，一(yi)同(tong)去(qu)發現科(ke)(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)奧秘，給孩(hai)子(zi)帶去(qu)科(ke)(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)啟蒙，電(dian)亮(liang)大山(shan)里(li)的(de)(de)孩(hai)子(zi)們(men)的(de)(de)“心燈(deng)”。一(yi)直以(yi)來(lai)，該團(tuan)隊(dui)(dui)深(shen)入鄉村基(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)育領域進(jin)行(xing)科(ke)(ke)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育“精準幫扶”，有(you)效填補了貧困地區及(ji)鄉村科(ke)(ke)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育缺(que)口。

“電博士”志愿服務團隊精準聚(ju)焦偏(pian)遠(yuan)地(di)區(qu)基礎教育“三缺(que)(que)(que)三不缺(que)(que)(que)”的矛盾（不缺(que)(que)(que)硬件(jian)缺(que)(que)(que)軟件(jian)，不缺(que)(que)(que)設備缺(que)(que)(que)師(shi)資，不缺(que)(que)(que)書本缺(que)(que)(que)思路），將自(zi)身的人才優勢(shi)、研發(fa)優勢(shi)、前沿優勢(shi)與偏(pian)遠(yuan)地(di)區(qu)、偏(pian)遠(yuan)小學(xue)(xue)、留守(shou)兒童的扶(fu)貧扶(fu)志、教學(xue)(xue)幫(bang)扶(fu)需求緊密結合在一起，突(tu)破傳統(tong)幫(bang)扶(fu)模式，通(tong)過(guo)親自(zi)設計、親手制作(zuo)，把自(zi)主研發(fa)的前沿科(ke)技成果轉(zhuan)化(hua)成科(ke)學(xue)(xue)實驗(yan)帶進(jin)山區(qu)小學(xue)(xue)，讓孩子們感受(shou)到科(ke)學(xue)(xue)的魅力(li)，在廣西14個(ge)設區(qu)市學(xue)(xue)校開展扶(fu)貧扶(fu)志扶(fu)智行動，受(shou)益學(xue)(xue)生(sheng)超過(guo)90萬人，用“萬家燈火”點亮(liang)求知的“星星之(zhi)火”。

在偏遠(yuan)山區的(de)學校里，“電(dian)博士”志愿服務團隊不(bu)教(jiao)琴棋書(shu)畫，也不(bu)做操、不(bu)畫畫，“前沿科(ke)技(ji)”是(shi)“獨(du)門(men)絕技(ji)”。該團隊以幫助學生立志成(cheng)才為(wei)核(he)心(xin)，以“固點、串線(xian)、組(zu)面”為(wei)思路，以接觸前沿科(ke)技(ji)為(wei)方法，聚焦“雙碳”目標實(shi)現(xian)、新(xin)型電(dian)力(li)系統構建等國(guo)(guo)家戰略，將(jiang)“無線(xian)電(dian)能傳輸”“高(gao)壓(ya)放(fang)電(dian)試驗”“新(xin)能源發電(dian)”等國(guo)(guo)際領先(xian)的(de)科(ke)技(ji)成(cheng)果，轉化為(wei)“電(dian)從(cong)空中來”“雷(lei)電(dian)小課(ke)(ke)堂”“音樂特斯拉”等一系列看(kan)得見(jian)、摸得著、很好(hao)玩的(de)科(ke)學實(shi)驗和(he)系列課(ke)(ke)程包，融入“線(xian)下+線(xian)上”的(de)科(ke)學課(ke)(ke)堂，通過科(ke)學實(shi)驗演示、科(ke)技(ji)知(zhi)識傳遞、課(ke)(ke)后(hou)實(shi)驗布置、實(shi)驗課(ke)(ke)程錄制(zhi)線(xian)上推廣、網絡直播(bo)等多種方式(shi)，讓孩子們接觸到世界前沿科(ke)技(ji)、感(gan)受(shou)到科(ke)技(ji)在改變生活。

“電博士”演示靜電小實驗

“電博(bo)士(shi)”志愿服務團(tuan)隊(dui)建(jian)立長效激勵機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)保(bao)障。一是精(jing)培(pei)(pei)養，每個(ge)博(bo)士(shi)掛點(dian)一個(ge)學(xue)校(xiao)或實(shi)驗中心，聯系20位小電博(bo)士(shi)，持續跟蹤參與(yu)實(shi)驗課堂(tang)前后孩(hai)子們的思(si)想變化(hua)情況，挑選出課堂(tang)參與(yu)積極度高、對科學(xue)實(shi)驗興趣大的孩(hai)子進行著重培(pei)(pei)養，打造(zao)了156名“小小電博(bo)士(shi)”的成(cheng)(cheng)長典型。二是重選樹，評(ping)選明星“電博(bo)士(shi)”，樹立優秀(xiu)志愿者的形象，形成(cheng)(cheng)“以優帶群”“以優促學(xue)”激勵機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)，提升(sheng)志愿者們的創(chuang)(chuang)造(zao)力(li)和(he)積極性。三是搭(da)平臺(tai)，將博(bo)士(shi)團(tuan)隊(dui)掛靠科技項目團(tuan)隊(dui)及創(chuang)(chuang)新(xin)工(gong)作室搭(da)建(jian)平臺(tai)，定(ding)期搜集(ji)技術創(chuang)(chuang)新(xin)成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)進行課程轉(zhuan)化(hua)評(ping)估(gu)，確保(bao)科技成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)支撐及費(fei)用(yong)支出。四(si)是推(tui)創(chuang)(chuang)新(xin)，將國際(ji)領先的科技成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)轉(zhuan)化(hua)成(cheng)(cheng)可復制(zhi)(zhi)推(tui)廣的課程包，充分保(bao)障教學(xue)質量和(he)課堂(tang)效果(guo)(guo)。

通過(guo)“電博士”的(de)(de)(de)科(ke)學(xue)課(ke)堂(tang)，孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)(men)第(di)一(yi)次(ci)接(jie)觸到(dao)(dao)了(le)世(shi)界前沿科(ke)技，第(di)一(yi)次(ci)感(gan)受到(dao)(dao)了(le)科(ke)技的(de)(de)(de)魅力，第(di)一(yi)次(ci)認識(shi)到(dao)(dao)了(le)知識(shi)正在改變生活。讓(rang)志(zhi)(zhi)愿者(zhe)(zhe)(zhe)們(men)(men)(men)萬萬沒(mei)想到(dao)(dao)的(de)(de)(de)是，從第(di)一(yi)堂(tang)“電力博士 電亮(liang)未來”科(ke)學(xue)課(ke)堂(tang)開始，每一(yi)節課(ke)都熱(re)鬧爆棚(peng)，孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)(men)紛紛排隊，爭相體(ti)驗博士們(men)(men)(men)設計的(de)(de)(de)電力實驗；在賀州(zhou)曹碓小學(xue)，志(zhi)(zhi)愿者(zhe)(zhe)(zhe)在即將離開時(shi)(shi)，孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)(men)端著(zhu)沒(mei)有(you)吃(chi)完的(de)(de)(de)飯盆，沖出教室揮(hui)舞著(zhu)小手，不舍地為(wei)志(zhi)(zhi)愿者(zhe)(zhe)(zhe)們(men)(men)(men)送行；在上(shang)林云(yun)桃小學(xue)，校長盛情(qing)邀請志(zhi)(zhi)愿者(zhe)(zhe)(zhe)們(men)(men)(men)給另一(yi)個(ge)班的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)(men)再上(shang)一(yi)堂(tang)課(ke)，孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)(men)利(li)用午休時(shi)(shi)間，“加班”享用了(le)知識(shi)的(de)(de)(de)大餐(can)。一(yi)個(ge)個(ge)“萬萬沒(mei)想到(dao)(dao)”，讓(rang)團(tuan)隊多(duo)了(le)一(yi)份(fen)責任(ren)和動力，很多(duo)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)夢想已經從當(dang)“明星”“老板”，逐漸(jian)變成了(le)當(dang)“科(ke)學(xue)家”“工(gong)程師”，團(tuan)隊志(zhi)(zhi)愿者(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)心態也(ye)從以前的(de)(de)(de)“沒(mei)時(shi)(shi)間去(qu)”到(dao)(dao)現在的(de)(de)(de)“擠時(shi)(shi)間也(ye)要去(qu)”，孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)點滴成長讓(rang)他們(men)(men)(men)有(you)了(le)更多(duo)的(de)(de)(de)責任(ren)和擔當(dang)。

在河池東蘭勞動學學，電博士為小朋友展示燈泡的發光原理

該(gai)(gai)團(tuan)(tuan)(tuan)隊目前已形成“1+14+N”的(de)服務模式(shi)，通(tong)過聯(lian)動(dong)共青(qing)團(tuan)(tuan)(tuan)廣(guang)(guang)西區委(wei)、廣(guang)(guang)西消防以及系統內(nei)(nei)外多(duo)家企(qi)事業(ye)單位，帶動(dong)超(chao)(chao)過900名各界青(qing)年(nian)參與(yu)“電(dian)博(bo)士”志(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)服務活動(dong)。吸(xi)收(shou)電(dian)力(li)博(bo)士擔當“主(zhu)力(li)”、黨(dang)員技術專家勇擔“主(zhu)力(li)”，引領社會(hui)(hui)力(li)量(liang)爭做“主(zhu)力(li)”，不(bu)斷(duan)擴大團(tuan)(tuan)(tuan)隊的(de)“朋友(you)圈(quan)”，電(dian)亮更多(duo)偏遠地區孩子們的(de)夢想。通(tong)過線下實(shi)體(ti)授(shou)課(ke)、線上(shang)開展(zhan)“空中(zhong)(zhong)課(ke)堂(tang)”網絡直(zhi)播、開發推廣(guang)(guang)系列課(ke)程包等(deng)方式(shi)，開展(zhan)志(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)服務超(chao)(chao)150次，服務人數(shu)超(chao)(chao)90萬人，建立(li)“電(dian)博(bo)士實(shi)驗中(zhong)(zhong)心”，聯(lian)動(dong)超(chao)(chao)30個小學，與(yu)廣(guang)(guang)西消防聯(lian)動(dong)開展(zhan)直(zhi)播授(shou)課(ke)，話題閱(yue)讀量(liang)超(chao)(chao)90萬次，獲得師生們的(de)一致好評與(yu)社會(hui)(hui)各界的(de)高度(du)評價，打造了(le)電(dian)網助力(li)脫貧攻堅(jian)、鄉村振興的(de)新(xin)典范。中(zhong)(zhong)央文明(ming)辦、共青(qing)團(tuan)(tuan)(tuan)中(zhong)(zhong)央、中(zhong)(zhong)國(guo)志(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)服務聯(lian)合會(hui)(hui)、共青(qing)團(tuan)(tuan)(tuan)廣(guang)(guang)西區委(wei)等(deng)上(shang)級單位對該(gai)(gai)團(tuan)(tuan)(tuan)隊給予高度(du)肯定和大力(li)支持。相(xiang)關事跡獲新(xin)華社、人民(min)網、共青(qing)團(tuan)(tuan)(tuan)中(zhong)(zhong)央、學習(xi)強(qiang)國(guo)等(deng)主(zhu)流(liu)媒體(ti)報道上(shang)百次，被寫入新(xin)華社內(nei)(nei)參。曾獲第(di)十三屆中(zhong)(zhong)國(guo)青(qing)年(nian)志(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)者優秀項目獎(jiang)、第(di)五(wu)屆中(zhong)(zhong)國(guo)青(qing)年(nian)志(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)服務項目大賽金(jin)(jin)獎(jiang)、第(di)二十四(si)屆廣(guang)(guang)西五(wu)四(si)青(qing)年(nian)獎(jiang)章集體(ti)、2020年(nian)廣(guang)(guang)西志(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)服務項目大賽金(jin)(jin)獎(jiang)等(deng)榮譽，并(bing)入選(xuan)全國(guo)電(dian)力(li)企(qi)業(ye)社會(hui)(hui)責任優秀案例(li)，得到了(le)社會(hui)(hui)各界的(de)廣(guang)(guang)泛關注(zhu)。

【責任編輯：溫存】