免费菠萝视频app下载

針對疫(yi)情(qing)防控形勢嚴峻的挑戰(zhan)，中國(guo)海(hai)油黨校本著“疫(yi)情(qing)要防住、培(pei)訓要搞好”的工作原則，積極適應新(xin)(xin)的形勢變化，探索實踐“互聯網+教育(yu)培(pei)訓”新(xin)(xin)模式，完成多個重點培(pei)訓項(xiang)目的組織實施工作，擴大(da)了培(pei)訓覆(fu)蓋面(mian)，提高了辦班效(xiao)率(lv)，學員滿意度持續(xu)上(shang)升，教育(yu)培(pei)訓方式改革創新(xin)(xin)取(qu)得了明顯(xian)成效(xiao)。

“四個關注”針對性搞好項目籌備

充(chong)分(fen)關(guan)注各方(fang)(fang)培訓(xun)需求(qiu)(qiu)。廣泛開展需求(qiu)(qiu)調研(yan)，全(quan)面掌握主辦(ban)部門(men)、用人單(dan)位和(he)學(xue)員的培訓(xun)意向，確保培訓(xun)內(nei)容有的放(fang)矢。充(chong)分(fen)關(guan)注培訓(xun)內(nei)容與線(xian)上(shang)學(xue)習方(fang)(fang)式的結合度。精心(xin)篩選線(xian)上(shang)教(jiao)育(yu)培訓(xun)媒(mei)介，確保內(nei)容與載體高(gao)效(xiao)適配(pei)，發揮好信息化手(shou)段優勢。充(chong)分(fen)關(guan)注線(xian)上(shang)教(jiao)學(xue)平(ping)臺運行狀態。精心(xin)制作《線(xian)上(shang)教(jiao)育(yu)培訓(xun)手(shou)冊》，隨時關(guan)注平(ping)臺連(lian)接情(qing)況，及時指導(dao)學(xue)員解決問(wen)題(ti)(ti)，確保線(xian)上(shang)培訓(xun)高(gao)效(xiao)運行。充(chong)分(fen)關(guan)注疫情(qing)防(fang)控措施對教(jiao)學(xue)的影響(xiang)。召開會議專題(ti)(ti)研(yan)究，分(fen)管領導(dao)駐班督導(dao)，結合疫情(qing)防(fang)控情(qing)況動態完善教(jiao)育(yu)培訓(xun)方(fang)(fang)式，確保標準不降(jiang)。

“六個云端”專業化推進教學實施

開(kai)展(zhan)生動的“云(yun)(yun)端(duan)(duan)(duan)(duan)(duan)破冰”。組織(zhi)全體學(xue)(xue)員(yuan)手(shou)繪(hui)個人成長地(di)圖，在(zai)線(xian)自我(wo)介紹(shao)分享(xiang)，迅速拉近距離，營造良好的“線(xian)上班(ban)(ban)級”氛圍。繪(hui)制“云(yun)(yun)端(duan)(duan)(duan)(duan)(duan)理(li)(li)論(lun)學(xue)(xue)習地(di)圖”。幫助學(xue)(xue)員(yuan)“按(an)圖索驥(ji)”系統化學(xue)(xue)習，擴大(da)學(xue)(xue)習范圍，提(ti)升(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習質效。科學(xue)(xue)布(bu)局“云(yun)(yun)端(duan)(duan)(duan)(duan)(duan)課程(cheng)”。按(an)照“紅(hong)藍”理(li)(li)念科學(xue)(xue)設(she)置課程(cheng)模(mo)塊(kuai)內容，邀請優秀師資在(zai)線(xian)直播，以案(an)施教(jiao)增強教(jiao)學(xue)(xue)的感(gan)染力。精心(xin)組織(zhi)“云(yun)(yun)端(duan)(duan)(duan)(duan)(duan)研討”。精細化設(she)計好研討各環節方案(an)，提(ti)高(gao)云(yun)(yun)端(duan)(duan)(duan)(duan)(duan)互(hu)動的現場體驗感(gan)，提(ti)升(sheng)(sheng)研討質量。探(tan)索“云(yun)(yun)端(duan)(duan)(duan)(duan)(duan)參觀(guan)”新方式(shi)。開(kai)發現場教(jiao)學(xue)(xue)基地(di)特(te)色(se)課程(cheng)，實施“線(xian)上老師講(jiang)”+“學(xue)(xue)員(yuan)云(yun)(yun)端(duan)(duan)(duan)(duan)(duan)看”的“沉(chen)浸式(shi)參觀(guan)”新形式(shi)，教(jiao)學(xue)(xue)效果良好。用好海學(xue)(xue)平臺開(kai)展(zhan)“云(yun)(yun)端(duan)(duan)(duan)(duan)(duan)審(shen)(shen)核”。發揮海學(xue)(xue)平臺“兩個載體”作用，班(ban)(ban)主任全程(cheng)實時(shi)跟進學(xue)(xue)習進度、審(shen)(shen)核相(xiang)關(guan)資料、開(kai)展(zhan)運(yun)行管理(li)(li)，大(da)幅提(ti)升(sheng)(sheng)培訓效率。

“三個建設”多元化抓好班級管理

加(jia)(jia)(jia)強(qiang)培訓班(ban)“兩委”建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)，落實在(zai)線(xian)(xian)組織管理(li)。合理(li)設(she)(she)(she)置培訓班(ban)班(ban)委，發揮自我(wo)管理(li)、自我(wo)監督效(xiao)能，協助(zhu)在(zai)線(xian)(xian)督促(cu)(cu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，保證任務落實。堅(jian)持(chi)“臨時支(zhi)部不臨時”，發揮好(hao)(hao)培訓班(ban)臨時支(zhi)部堡壘作用(yong)，線(xian)(xian)上(shang)制定(ding)支(zhi)部計(ji)劃(hua)、設(she)(she)(she)置支(zhi)部陣(zhen)地、搞好(hao)(hao)宣(xuan)傳工作，協助(zhu)做好(hao)(hao)疫情(qing)(qing)防控，形成支(zhi)部建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)高(gao)質量(liang)成果。加(jia)(jia)(jia)強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)督導(dao)(dao)機制建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)，提高(gao)在(zai)線(xian)(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)質量(liang)。班(ban)主任全程“線(xian)(xian)上(shang)伴學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”，用(yong)好(hao)(hao)“每日一測”有力抓(zhua)手，對(dui)全員(yuan)線(xian)(xian)上(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)情(qing)(qing)況進(jin)行督促(cu)(cu)指(zhi)導(dao)(dao)，促(cu)(cu)進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)效(xiao)果不斷提升。培訓班(ban)每日“線(xian)(xian)上(shang)復盤”，動態研(yan)究調(diao)整課(ke)程設(she)(she)(she)置，促(cu)(cu)進(jin)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)組織更加(jia)(jia)(jia)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。分(fen)管領導(dao)(dao)隨時“線(xian)(xian)上(shang)督導(dao)(dao)”，督促(cu)(cu)改進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)方式，保證教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)。安排學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)定(ding)期開(kai)展(zhan)“線(xian)(xian)上(shang)講堂”，分(fen)享(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)體會、提出意見建(jian)(jian)(jian)議，促(cu)(cu)進(jin)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作不斷完(wan)善。加(jia)(jia)(jia)強(qiang)培訓班(ban)作風建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)，強(qiang)化在(zai)線(xian)(xian)紀律約束。堅(jian)持(chi)從嚴(yan)治(zhi)教、從嚴(yan)治(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，終(zhong)保持(chi)良好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風。在(zai)線(xian)(xian)開(kai)展(zhan)作風建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)討論(lun)，研(yan)究“提倡什么(me)、反(fan)對(dui)什么(me)”清單，組織評選優秀黨小組、作風建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)標(biao)兵，線(xian)(xian)上(shang)相互發放“認可(ke)卡”，促(cu)(cu)進(jin)作風建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)相關(guan)要(yao)求入(ru)腦入(ru)心入(ru)行。

“兩個圍繞”精準化開展成效評估

圍(wei)繞學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)線(xian)(xian)上(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)習(xi)情況(kuang)(kuang)開(kai)展(zhan)效(xiao)果(guo)評估。完善海油特色培(pei)(pei)(pei)訓班學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)4D測評考核體(ti)系，圍(wei)繞學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)線(xian)(xian)上(shang)(shang)培(pei)(pei)(pei)訓的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)態(tai)度(du)(du)(du)、課堂表現(xian)、學(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效(xiao)、紀(ji)律作風(feng)、落(luo)實防疫等(deng)，全方位進行(xing)跟蹤(zong)記錄、分(fen)析評估，指導學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)改進學(xue)(xue)(xue)習(xi)態(tai)度(du)(du)(du)、提升(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)質量(liang)。圍(wei)繞黨(dang)校(xiao)(xiao)(xiao)線(xian)(xian)上(shang)(shang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)情況(kuang)(kuang)開(kai)展(zhan)滿意度(du)(du)(du)評估。科(ke)學(xue)(xue)(xue)開(kai)發線(xian)(xian)上(shang)(shang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)評估工具，組織全體(ti)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)開(kai)展(zhan)滿意度(du)(du)(du)測評，幫助黨(dang)校(xiao)(xiao)(xiao)總結經驗、發現(xian)問題，推動教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)良性(xing)互動，提升(sheng)了(le)(le)培(pei)(pei)(pei)訓質量(liang)，獲得學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)一(yi)致肯定。中國(guo)企業高管培(pei)(pei)(pei)訓發展(zhan)聯(lian)盟等(deng)權威機構專題報道，擴大(da)(da)了(le)(le)黨(dang)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)訓的(de)品牌影(ying)響力。通過(guo)“互聯(lian)網(wang)+教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)訓”新模(mo)式的(de)有力實踐(jian)，充分(fen)踐(jian)行(xing)了(le)(le)黨(dang)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)訓機構改革、培(pei)(pei)(pei)訓產品供給側(ce)改革的(de)思(si)路，為廣大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)營(ying)造了(le)(le)“疫情防控不放松、學(xue)(xue)(xue)習(xi)培(pei)(pei)(pei)訓不停步(bu)”的(de)良好氛圍(wei)，為服務好公司發展(zhan)戰略、服務好干部人才隊伍建設，貢獻了(le)(le)黨(dang)校(xiao)(xiao)(xiao)應有價值。

【責任編輯：豐收】