文章來源(yuan)：中國(guo)航天科(ke)技集團有限(xian)公司 發布時間(jian)：2021-05-28
兩(liang)會期間，全國(guo)(guo)政協委員、中(zhong)國(guo)(guo)科學(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)士、中(zhong)國(guo)(guo)航天(tian)科技集團(tuan)有限公(gong)司(si)科技委主(zhu)任(ren)包為(wei)民提交了《關(guan)于(yu)加(jia)(jia)快落實國(guo)(guo)有企(qi)(qi)業(ye)舉辦職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)生(sheng)均經(jing)費(fei)撥(bo)款(kuan)的(de)提案》，提出(chu)了國(guo)(guo)務院(yuan)(yuan)國(guo)(guo)資委設立平臺整合管理中(zhong)央(yang)企(qi)(qi)業(ye)所屬職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)并按照國(guo)(guo)家生(sheng)均標(biao)準撥(bo)付(fu)生(sheng)均撥(bo)款(kuan)，將中(zhong)央(yang)企(qi)(qi)業(ye)在外省(sheng)各地分公(gong)司(si)所繳納的(de)教育(yu)費(fei)附加(jia)(jia)返還30%等(deng)具體舉措，解決國(guo)(guo)企(qi)(qi)興辦職業(ye)教育(yu)辦學(xue)經(jing)費(fei)不足問題。
包(bao)為(wei)(wei)(wei)民委(wei)員認為(wei)(wei)(wei)，國(guo)有(you)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)興辦(ban)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)是我(wo)國(guo)現代(dai)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)的重要(yao)組成部分，國(guo)有(you)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)主辦(ban)的高職(zhi)院校為(wei)(wei)(wei)新中國(guo)成立后石油、電力、航天、機械(xie)等國(guo)民經(jing)濟(ji)基礎產業(ye)(ye)(ye)(ye)培養了(le)數以萬計的“大國(guo)工匠”，為(wei)(wei)(wei)國(guo)有(you)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)轉型升級提供(gong)(gong)了(le)人才保障(zhang)，為(wei)(wei)(wei)現代(dai)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展提供(gong)(gong)了(le)有(you)力支撐。
近年來，黨(dang)中央、國務院高(gao)度(du)重(zhong)視(shi)職業(ye)教育(yu)，密集出(chu)臺了一(yi)系列政(zheng)策文件，明(ming)確指(zhi)出(chu)職業(ye)教育(yu)與普(pu)通(tong)教育(yu)具有同(tong)等重(zhong)要(yao)地位，注重(zhong)發揮國有企(qi)業(ye)特別是中央企(qi)業(ye)示(shi)范帶頭作用，支(zhi)持各類企(qi)業(ye)依法參與校企(qi)合作。
但在國企(qi)(qi)改革的(de)(de)過(guo)程中，隨著“企(qi)(qi)社分(fen)開(kai)、主輔(fu)分(fen)離”，企(qi)(qi)業(ye)(ye)辦學(xue)的(de)(de)機制進一步弱(ruo)化，辦學(xue)性質界定(ding)的(de)(de)模糊帶來政(zheng)策(ce)缺失(shi)，使行業(ye)(ye)企(qi)(qi)業(ye)(ye)辦職(zhi)業(ye)(ye)教育存在“身份困境”，辦學(xue)經(jing)費來源未(wei)能(neng)明確。目前(qian)，中央(yang)企(qi)(qi)業(ye)(ye)舉辦的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)院校生均撥款得不(bu)到(dao)落(luo)實，導致辦學(xue)經(jing)費嚴重(zhong)不(bu)足，極(ji)大影響了企(qi)(qi)業(ye)(ye)辦學(xue)的(de)(de)積極(ji)性。
包為民建議國(guo)資(zi)委(wei)通過(guo)設立職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育管(guan)理(li)投(tou)資(zi)平臺(tai)，將中(zhong)央企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)所屬職業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校進行整(zheng)合管(guan)理(li)；具(ju)體(ti)撥款(kuan)(kuan)渠道由國(guo)資(zi)委(wei)和(he)教(jiao)育部從中(zhong)央一(yi)般預算中(zhong)爭取一(yi)部分經費(fei)，通過(guo)國(guo)資(zi)委(wei)向各個中(zhong)央企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)所屬的(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校按照國(guo)家生均(jun)標準撥付(fu)生均(jun)撥款(kuan)(kuan)；設立生均(jun)經費(fei)撥款(kuan)(kuan)財政專戶，落實(shi)生均(jun)經費(fei)撥款(kuan)(kuan)制(zhi)度，對國(guo)有企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)舉辦(ban)的(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校實(shi)行全覆蓋。
對于國家鼓勵(li)的產教融合型(xing)企業(ye)(ye)舉辦(ban)的職業(ye)(ye)院校(xiao)，包(bao)為民建議制定(ding)予以(yi)抵免或返(fan)還企業(ye)(ye)教育附(fu)件費等優惠政策，將中央企業(ye)(ye)在外省各地分(fen)公(gong)司所繳納的教育費附(fu)加(jia)返(fan)還30%，由中央企業(ye)(ye)統籌分(fen)配，集中用于所辦(ban)職業(ye)(ye)院校(xiao)資金經費撥付，減輕企業(ye)(ye)辦(ban)學負擔，提高企業(ye)(ye)辦(ban)學活力，為企業(ye)(ye)發展培養(yang)高質量人才。
【責(ze)任編(bian)輯：趙(zhao)藝涵】
