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中央“不忘(wang)初心、牢(lao)記(ji)使命”主題(ti)教(jiao)育(yu)領導(dao)(dao)(dao)小組近(jin)日印發《關(guan)(guan)于抓好(hao)第一批主題(ti)教(jiao)育(yu)學習教(jiao)育(yu)、調(diao)查研究、檢(jian)視問題(ti)、整改落實工作的(de)通(tong)(tong)知》，通(tong)(tong)知要求，學習教(jiao)育(yu)、調(diao)查研究、檢(jian)視問題(ti)、整改落實都要做(zuo)實做(zuo)好(hao)做(zuo)到位，特別(bie)是各級(ji)領導(dao)(dao)(dao)機(ji)關(guan)(guan)和領導(dao)(dao)(dao)干(gan)部(bu)要發揮(hui)示范帶動作用，切實防止形式主義(yi)(yi)、官僚主義(yi)(yi)和走過場(chang)。

領(ling)導干部特別是高級領(ling)導干部崗位重要(yao)、責任重大。在主(zhu)題教(jiao)育中(zhong)，除了要(yao)完成自(zi)身(shen)的任務外，還(huan)擔負著(zhu)相應的領(ling)導指導、抓好所屬單位黨組織(zhi)主(zhu)題教(jiao)育的重任。因此，在主(zhu)題教(jiao)育中(zhong)要(yao)切實(shi)發揮示范帶動作(zuo)用，不(bu)能只(zhi)把自(zi)己(ji)當作(zuo)主(zhu)題教(jiao)育的領(ling)導者、組織(zhi)者置(zhi)身(shen)于外。

領導(dao)干部發(fa)(fa)揮示范帶(dai)動作用，就(jiu)是要扎實(shi)抓(zhua)好學(xue)習(xi)教(jiao)育。領導(dao)干部要靜下心(xin)、坐下來(lai)，帶(dai)頭讀原(yuan)(yuan)著悟原(yuan)(yuan)理，深刻領悟習(xi)近平新時(shi)代中國(guo)特(te)色社會(hui)主義思想，同時(shi)要帶(dai)頭抓(zhua)好所屬單(dan)位黨(dang)組織的(de)(de)集中學(xue)習(xi)研討，把(ba)學(xue)習(xi)研討同研究(jiu)解決本地區本部門本單(dan)位改革發(fa)(fa)展穩(wen)定的(de)(de)突出問題和(he)黨(dang)的(de)(de)建設面臨(lin)的(de)(de)緊(jin)迫問題結(jie)合起來(lai)，勇擔使命、攻堅(jian)克(ke)難。

領導(dao)干(gan)部(bu)發揮示(shi)范帶(dai)動作用，就(jiu)是要(yao)認真開展調(diao)查研究。在(zai)(zai)全面建成小(xiao)康社會的(de)進程中，我們仍面臨不(bu)少問題(ti)待解。這(zhe)就(jiu)需要(yao)領導(dao)干(gan)部(bu)在(zai)(zai)主(zhu)題(ti)教育中堅持問題(ti)導(dao)向(xiang)，注重(zhong)從實(shi)(shi)際出發開展調(diao)查研究，搞清楚(chu)問題(ti)是什么、癥結在(zai)(zai)哪里，拿出破解難題(ti)的(de)實(shi)(shi)招(zhao)(zhao)、硬招(zhao)(zhao)。

領導干部(bu)(bu)(bu)發揮(hui)示(shi)范帶動作(zuo)(zuo)用，就是要(yao)檢(jian)視(shi)(shi)反思(si)突出(chu)問題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)。過去，一些領導干部(bu)(bu)(bu)在(zai)檢(jian)視(shi)(shi)反思(si)中，隔靴搔癢、避重就輕、避實(shi)就虛，以上級指出(chu)的(de)問題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)代替(ti)自(zi)身查找(zhao)的(de)問題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，以班子問題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)代替(ti)個(ge)人問題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，以工作(zuo)(zuo)業(ye)務問題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)代替(ti)思(si)想(xiang)政治問題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，以舊問題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)代替(ti)新問題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，整改(gai)(gai)自(zi)然也就無的(de)放(fang)矢。在(zai)此次主題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)教育中，領導干部(bu)(bu)(bu)要(yao)發揚刀刃(ren)向內的(de)自(zi)我革(ge)命精神，針對(dui)工作(zuo)(zuo)短(duan)板、具體(ti)問題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，從思(si)想(xiang)、政治、作(zuo)(zuo)風、能力(li)、廉(lian)政方(fang)面進行深入剖析，把問題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)找(zhao)實(shi)、把根源挖(wa)深，明(ming)確努力(li)方(fang)向和改(gai)(gai)進措施。

領導干部(bu)發揮示范帶動(dong)作(zuo)用，就是要切實(shi)抓(zhua)好整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)落(luo)(luo)實(shi)。虎頭蛇尾、久拖不決，紙上(shang)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)、虛假整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)，只(zhi)抓(zhua)下級、不抓(zhua)自身，這(zhe)都是整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)中(zhong)要戒除的問(wen)(wen)(wen)題。在整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)落(luo)(luo)實(shi)過程中(zhong)，領導機關和領導干部(bu)對本(ben)地區本(ben)部(bu)門本(ben)單位(wei)(wei)存在的問(wen)(wen)(wen)題，要主(zhu)動(dong)認賬擔責，落(luo)(luo)細落(luo)(luo)小，整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)到位(wei)(wei)，為廣大黨(dang)員干部(bu)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)問(wen)(wen)(wen)題作(zuo)出表率，只(zhi)有這(zhe)樣，才能以(yi)上(shang)率下，推(tui)動(dong)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)落(luo)(luo)實(shi)工作(zuo)全面推(tui)進(jin)。

此次主題(ti)教育，不(bu)劃階段、不(bu)分環節，實際(ji)是提出了(le)更高(gao)的(de)要求。各級(ji)領導(dao)干部要以身作則、率先(xian)垂(chui)范，形成(cheng)一級(ji)抓一級(ji)，層層抓學習的(de)良好局面，讓這次主題(ti)教育取(qu)得良好成(cheng)效。(記者 王(wang)琦 王(wang)鵬)

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