文(wen)章來源(yuan)：中(zhong)國航天科技(ji)集團(tuan)有限(xian)公司 發布時(shi)間(jian)：2020-07-23
在北京市順義(yi)區趙全營鎮(zhen)，有一(yi)個叫“太(tai)陽村(cun)”的地方(fang)，那(nei)里生活(huo)著一(yi)群不(bu)一(yi)樣(yang)的孩(hai)子。
他們有著花一(yi)樣(yang)的年(nian)紀，卻(que)因他們的父母觸犯法律鋃鐺(dang)入獄，而失去了在父母懷(huai)里撒嬌的權(quan)利(li)，甚至流離失所(suo)，連生存都變得艱難。
幸運的是，太(tai)陽(yang)(yang)村關注并接納了(le)這(zhe)群特殊的孩子。20多年來，全國9個太(tai)陽(yang)(yang)村先后無(wu)償照顧了(le)一萬多名(ming)孩子。
這(zhe)是(shi)怎(zen)樣的一種大愛？航天科技集團一院戰術武器事業部的年輕人決定走進北京(jing)太陽村，看望生(sheng)活在(zai)這(zhe)里(li)的60多名孩(hai)子，找尋(xun)心中的答(da)案(an)。
初識太陽村
太陽村之(zhi)行的(de)前兩周，航天科技(ji)在全事業部(bu)范(fan)圍內(nei)開展(zhan)了(le)(le)愛(ai)心(xin)募捐活動，大家(jia)揣摩著孩子(zi)們(men)的(de)需求和(he)偏好，紛紛從自(zi)己家(jia)里帶來(lai)或專門購買(mai)了(le)(le)衣(yi)服(fu)、書籍、牛奶(nai)、餅干、足球、臺燈、鋼筆、書包等(deng)生活、學習用品，并準(zhun)備了(le)(le)燒烤的(de)食(shi)材，準(zhun)備給孩子(zi)們(men)“改善伙食(shi)”。
雖(sui)然活動只有短短一天(tian)，可(ke)為了這次相聚，有的同事甚至專門驅車前往太陽村，確認孩(hai)子們目前最需要什么(me)。
周六清晨，冒(mao)著(zhu)淅淅瀝(li)瀝(li)的小雨，員工們攜帶著(zhu)愛(ai)心物資來到太陽(yang)村。還沒下車便看(kan)到了奔跑著(zhu)迎在路邊孩子(zi)(zi)們，他們玩(wan)耍的樣(yang)子(zi)(zi)天真、快樂，看(kan)不出與一般家(jia)庭的孩子(zi)(zi)有多大差別。
愛(ai)心物資一(yi)搬出來，孩子們便圍攏過來，尤其對火箭模型和水火箭格外感興趣，興奮地討論起來。
太陽村的武(wu)老師(shi)帶領航天科技員工(gong)們觀(guan)看了(le)一段紀錄片，并講述了(le)孩子(zi)們的故事，他們是(shi)(shi)父母入獄后被拐(guai)到(dao)深山里(li)的放(fang)牛娃(wa)，是(shi)(shi)與(yu)80歲的奶奶靠耕耘(yun)一小塊麥地勉強營生的姊妹(mei)三人(ren)，是(shi)(shi)找(zhao)到(dao)時(shi)無(wu)人(ren)照(zhao)顧家里(li)只有半個南瓜的姐弟倆。
員工們(men)(men)也看到(dao)了(le)太(tai)陽(yang)(yang)(yang)村的(de)變(bian)化。20多(duo)年(nian)來，太(tai)陽(yang)(yang)(yang)村從小(xiao)到(dao)大，孩(hai)子多(duo)了(le)，問(wen)題也多(duo)了(le)，孩(hai)子們(men)(men)的(de)宿(su)舍、食堂、上學問(wen)題，都需要太(tai)陽(yang)(yang)(yang)村自己解(jie)決。了(le)解(jie)到(dao)孩(hai)子們(men)(men)背(bei)后的(de)艱難和無助，才明白太(tai)陽(yang)(yang)(yang)村的(de)生活對他們(men)(men)來說是多(duo)么(me)珍貴(gui)。
科普太陽花
員工(gong)們(men)給孩子們(men)準備了航天(tian)(tian)(tian)科普講座，對照著火箭模型講解火箭的(de)基本結構，講述中國航天(tian)(tian)(tian)的(de)發展(zhan)和(he)航天(tian)(tian)(tian)科技在生活中的(de)應用。
孩子們一個個瞪大了(le)(le)好(hao)奇(qi)的眼睛認(ren)真聽著(zhu)，回答(da)問題(ti)時高高舉(ju)起小手，不(bu)自覺地(di)(di)往第一排涌。講(jiang)座結束(shu)了(le)(le)，還(huan)在不(bu)停地(di)(di)提著(zhu)問題(ti)“叔叔，火箭的燃料是怎么來的啊？”“太空中真的有外(wai)星人(ren)嗎？”
講座結束(shu)，員工(gong)們(men)還帶(dai)來了水火箭發射的(de)小實驗，孩子們(men)對自己動(dong)手制作水火箭興致勃勃。
雖然天氣陰冷(leng)，下(xia)著小(xiao)雨(yu)，孩子們(men)還是來到操場(chang)上圍在小(xiao)小(xiao)的發射架前(qian)嘰(ji)(ji)嘰(ji)(ji)喳喳地討(tao)論不停，等發射水(shui)(shui)火(huo)箭(jian)時(shi)，爭先恐后地為水(shui)(shui)火(huo)箭(jian)灌水(shui)(shui)、安裝、打氣。
“5、4、3、2、1，發射！”當大(da)家(jia)齊聲高(gao)呼倒計時，水火箭拖(tuo)著噴出的水柱畫著弧(hu)線飛到操場的另(ling)一端時，孩子們(men)一起歡(huan)呼著跑向了落點。
燒烤飽口福
中(zhong)午時分，天公作(zuo)美，雨點慢慢小了，航天科(ke)技的員工們把紛繁的葷素食(shi)材從大巴車上搬下來，洗菜、切菜、分配食(shi)材，孩子(zi)們也(ye)主動來幫忙。
還沒(mei)有(you)手推(tui)(tui)車(che)高的孩子推(tui)(tui)著裝滿食(shi)材的手推(tui)(tui)車(che)劃著S線，幫忙洗菜的小朋友(you)悄(qiao)悄(qiao)告訴阿姨：她4歲就開始自己做(zuo)飯(fan)了。
5個燒(shao)烤(kao)架在棚(peng)子(zi)下依次排開，順利(li)生起(qi)炭(tan)火，孩子(zi)們(men)紛紛自己上(shang)手(shou)(shou)做起(qi)燒(shao)烤(kao)，有的(de)熟練地將食材穿(chuan)在簽子(zi)上(shang)，有的(de)舉著烤(kao)串放在爐(lu)子(zi)上(shang)耐心地翻(fan)著面，還有大一點的(de)孩子(zi)，指導著弟(di)弟(di)妹妹的(de)手(shou)(shou)法……
本想著(zhu)為孩子燒烤的員(yuan)工們(men)，卻(que)發現他(ta)們(men)自己就能(neng)做得有(you)模有(you)樣，還會主(zhu)動把(ba)烤好的食(shi)物遞給叔(shu)叔(shu)阿姨們(men)。沒有(you)一(yi)個孩子吵嚷(rang)著(zhu)要別人(ren)的烤串，也沒有(you)一(yi)個孩子在一(yi)旁坐等成果。他(ta)們(men)懂事自立(li)的樣子，卻(que)讓我們(men)五(wu)味雜(za)陳。
裊(niao)裊(niao)煙(yan)火在氤(yin)氳的霧氣里彌散，太陽(yang)花頑強的模樣(yang)卻(que)在透(tou)過煙(yan)火清晰地展現——也(ye)許他們不足夠幸運，但他們足夠強大。
員工(gong)們和(he)孩子們邊燒烤邊聊(liao)天，聊(liao)太陽村(cun)里(li)最(zui)小的(de)孩子（只有兩歲），聊(liao)著(zhu)科普講座贏得的(de)獎品，聊(liao)著(zhu)常來(lai)太陽村(cun)看望他們的(de)叔叔阿姨。
“我(wo)們(men)平時給孩(hai)子(zi)們(men)確(que)實準備(bei)不了這(zhe)么豐盛的食材，今(jin)天孩(hai)子(zi)們(men)確(que)實解(jie)饞了。”武老師說。看著孩(hai)子(zi)們(men)吃得開(kai)心，大(da)家都(dou)心滿(man)意足。
吃完飯(fan)的孩子又(you)嚷著要看水火箭(jian)(jian)發(fa)射(she)，甚(shen)至開始考慮怎么(me)能把(ba)水火箭(jian)(jian)打(da)得更遠。一次次的裝水、打(da)氣(qi)，一次次的倒計時。
每一次(ci)，孩子們(men)跟(gen)隨(sui)著(zhu)水(shui)火(huo)箭飛行的軌跡奔向(xiang)遠方，員工們(men)仿佛也看(kan)到(dao)了他們(men)在這里安安穩穩、無憂(you)無慮地成長，走向(xiang)自己(ji)的未來。
惜別愛無價
“阿姨，我(wo)想(xiang)學做火箭模型你(ni)(ni)(ni)再教教我(wo)。”“哥哥再玩一(yi)次水火箭嘛”“叔叔我(wo)要(yao)蕩秋(qiu)千你(ni)(ni)(ni)再推我(wo)一(yi)把”“姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)你(ni)(ni)(ni)們(men)下(xia)周還(huan)會(hui)過(guo)來嗎；你(ni)(ni)(ni)們(men)下(xia)下(xia)周還(huan)會(hui)過(guo)來嗎”……孩子們(men)的(de)精力總是(shi)(shi)那(nei)么充沛，他(ta)們(men)需(xu)要(yao)的(de)不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)(shi)一(yi)天的(de)玩耍，更是(shi)(shi)長期的(de)陪(pei)伴和關愛。
陪(pei)伴的(de)(de)(de)時光過得很(hen)快，臨別時，孩子們拉著(zhu)員(yuan)工們的(de)(de)(de)手。可愛的(de)(de)(de)孩子與暖心的(de)(de)(de)太陽村，讓員(yuan)工們看到了平日所忽略的(de)(de)(de)世界(jie)一角。作為航天(tian)志愿者的(de)(de)(de)一天(tian)，付(fu)出的(de)(de)(de)時間與金錢(qian)遠不及收獲的(de)(de)(de)感動與溫(wen)暖。
簽名墻上，孩子們花花綠(lv)綠(lv)的(de)小手(shou)印下了他們的(de)喜悅，也印下了員工們的(de)志愿情。
作為新(xin)時代航天(tian)人，在建設祖國航天(tian)事(shi)業的(de)同(tong)時也應(ying)積極投身公益(yi)事(shi)業，主動(dong)承(cheng)擔社會責任。回程(cheng)即行，武老師感(gan)謝航天(tian)科技的(de)員工(gong)們(men)給孩子們(men)帶來(lai)的(de)活動(dong)與(yu)陪伴(ban)，也極力邀請(qing)員工(gong)們(men)常來(lai)看看。揮手告(gao)別，留下(xia)一天(tian)豐富(fu)緊張的(de)公益(yi)行，帶走了長久感(gan)動(dong)溫暖的(de)志愿情。
【責任編輯：王鈺】
