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8月6日，中(zhong)(zhong)國鐵建港航(hang)局總承包(bao)公司所(suo)屬孟(meng)(meng)加拉項(xiang)(xiang)目部(bu)首(shou)屆中(zhong)(zhong)孟(meng)(meng)“導師(shi)(shi)帶(dai)徒(tu)”活(huo)動順利舉(ju)行(xing)，項(xiang)(xiang)目部(bu)從各部(bu)門孟(meng)(meng)籍(ji)工程師(shi)(shi)隊伍中(zhong)(zhong)甄選出的6名(ming)優秀(xiu)代表，作(zuo)為(wei)首(shou)批(pi)培養對象與中(zhong)(zhong)方師(shi)(shi)傅簽(qian)訂了《導師(shi)(shi)帶(dai)徒(tu)協議書》。作(zuo)為(wei)項(xiang)(xiang)目部(bu)孟(meng)(meng)籍(ji)員工“3E”管(guan)理(li)模式的重要一環，將當(dang)地優秀(xiu)管(guan)理(li)人才納入“導師(shi)(shi)帶(dai)徒(tu)”活(huo)動范(fan)疇，彰(zhang)顯了在海外項(xiang)(xiang)目建設中(zhong)(zhong)履(lv)行(xing)央企社會責任擔當(dang)。

從事海外(wai)項(xiang)目(mu)建設，推進(jin)人(ren)(ren)的屬地化管(guan)理很重要，尤其是(shi)整(zheng)合(he)好本土化人(ren)(ren)力(li)資源。通過近(jin)兩(liang)年的探索實踐，孟加(jia)拉項(xiang)目(mu)部因地制(zhi)(zhi)宜(yi)，總(zong)結出了(le)一(yi)套較為(wei)完整(zheng)的外(wai)籍(ji)(ji)人(ren)(ren)才使(shi)用、培(pei)養(yang)和(he)考(kao)核(he)(he)機制(zhi)(zhi)——“3E”管(guan)理模式(shi)，即“Education（定(ding)(ding)向培(pei)養(yang)）、Entertainment（勞逸結合(he)）、Examination（動態(tai)考(kao)核(he)(he)）”，通過“量(liang)體裁(cai)衣”、“量(liang)身(shen)定(ding)(ding)制(zhi)(zhi)”，將(jiang)公司培(pei)養(yang)的外(wai)籍(ji)(ji)人(ren)(ren)才，轉化為(wei)企(qi)業在(zai)當地的競爭優(you)勢。項(xiang)目(mu)部出臺了(le)《孟籍(ji)(ji)員(yuan)工薪(xin)酬(chou)管(guan)理辦(ban)法》，成立考(kao)核(he)(he)組從德、能、勤、績四(si)個方面對(dui)孟籍(ji)(ji)員(yuan)工進(jin)行實時動態(tai)跟蹤考(kao)核(he)(he)，實時進(jin)行崗位(wei)調整(zheng)，年底(di)進(jin)行評(ping)比(bi)，切實讓(rang)他(ta)們(men)以主人(ren)(ren)翁的精(jing)神感受到干(gan)(gan)好干(gan)(gan)壞不一(yi)樣(yang)，增加(jia)他(ta)們(men)對(dui)企(qi)業的歸屬感。

項目部創新“中”“孟(meng)”“導師帶徒(tu)”活動(dong)，融合兩國在施(shi)工(gong)(gong)工(gong)(gong)藝、辦事思維、風俗習慣(guan)和宗教文(wen)(wen)化上的差異，開展結對幫扶，對孟(meng)籍員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)進行定向培養。同(tong)時，充分尊重(zhong)孟(meng)籍員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)生活習慣(guan)、民俗風情，在圣誕(dan)節、開齋(zhai)節組織節日慰問、聯歡(huan)會等活動(dong)；在高溫時節，合理安(an)排工(gong)(gong)作時間，開展“送清涼”慰問活動(dong)，體現項目部人文(wen)(wen)關懷，使(shi)孟(meng)籍員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)快速融入免费菠萝视频app下载。

首屆中(zhong)孟“導(dao)師帶徒”活(huo)動(dong)的成(cheng)功舉辦，充分體現(xian)(xian)了中(zhong)國(guo)(guo)鐵建(jian)在施工生產過程不斷探索總結適應海外項(xiang)目管(guan)(guan)理的新模式(shi)，在“一帶一路”建(jian)設(she)推(tui)進中(zhong)，為(wei)項(xiang)目所在國(guo)(guo)培(pei)養(yang)人才，造福當地社會，實現(xian)(xian)雙贏的一種表現(xian)(xian)，進一步增(zeng)進了孟籍管(guan)(guan)理人員對(dui)企業(ye)的認同感(gan)、歸屬感(gan)，為(wei)培(pei)養(yang)本土(tu)化專業(ye)技術(shu)及管(guan)(guan)理人才，加快推(tui)進人才屬地化管(guan)(guan)理打下了堅實的基礎。

【責任編(bian)輯：李巨堯(yao)】