免费菠萝视频app下载

探索中國核建特色的黨校發展之路——訪中國核工業建設集團公司黨組副書記、副總經理、黨校校長祖斌

學習時報：近年來，中國核建黨校始終堅持黨校姓黨的根本原則，努力發揮黨校職能作用，培訓工作很有特色和成效。請您介紹一下中國核建黨校開展干部教育培訓工作的總體狀況。

祖斌：中國(guo)核工業建(jian)(jian)設集(ji)(ji)團(tuan)公(gong)司(si)是中央直(zhi)接管理的重要國(guo)有骨干企業，是我國(guo)十大軍工集(ji)(ji)團(tuan)之一。中國(guo)核建(jian)(jian)黨(dang)(dang)校(xiao)是集(ji)(ji)團(tuan)公(gong)司(si)黨(dang)(dang)組直(zhi)接領(ling)導(dao)(dao)下培養黨(dang)(dang)員(yuan)領(ling)導(dao)(dao)干部(bu)(bu)和理論(lun)干部(bu)(bu)的學校(xiao)，是黨(dang)(dang)組的重要機(ji)構(gou)，是輪訓(xun)培訓(xun)黨(dang)(dang)員(yuan)領(ling)導(dao)(dao)干部(bu)(bu)的主渠道(dao)。集(ji)(ji)團(tuan)公(gong)司(si)黨(dang)(dang)組高度重視黨(dang)(dang)校(xiao)工作，始終將干部(bu)(bu)教育(yu)培訓(xun)作為(wei)一項先導(dao)(dao)性(xing)(xing)、基礎性(xing)(xing)、戰略性(xing)(xing)工作來(lai)抓。

近年來，中(zhong)(zhong)國核(he)建黨(dang)(dang)校(xiao)始(shi)終堅持(chi)黨(dang)(dang)校(xiao)姓黨(dang)(dang)的(de)(de)根本原(yuan)則，全(quan)面貫徹落實全(quan)國黨(dang)(dang)校(xiao)工(gong)作會議(yi)精神，以(yi)集(ji)團公司(si)黨(dang)(dang)組“充分發揮黨(dang)(dang)校(xiao)在各級黨(dang)(dang)員干(gan)部教(jiao)(jiao)育培訓中(zhong)(zhong)‘出(chu)思路(lu)、出(chu)人才、出(chu)干(gan)部’主平臺作用”的(de)(de)要求(qiu)為指(zhi)導思想和(he)辦學目(mu)標，以(yi)黨(dang)(dang)的(de)(de)理論教(jiao)(jiao)育和(he)黨(dang)(dang)性教(jiao)(jiao)育為培訓的(de)(de)核(he)心內容，嚴(yan)格執行中(zhong)(zhong)央黨(dang)(dang)校(xiao)教(jiao)(jiao)學計劃和(he)有(you)關要求(qiu)，堅持(chi)圍繞中(zhong)(zhong)心、服務大局，上接(jie)集(ji)團公司(si)的(de)(de)發展戰略、下接(jie)企(qi)業的(de)(de)業務績效，初步走出(chu)了一條具有(you)中(zhong)(zhong)國核(he)建特色的(de)(de)黨(dang)(dang)校(xiao)發展之(zhi)路(lu)。

學習時報：請您圍繞黨和國家中心工作、發展大局，結合中國核建企業和干部的實際，談談中國核建黨校當前干部教育培訓的重點有哪些內容。

祖斌：中國(guo)核建黨校干部(bu)教(jiao)(jiao)育培訓(xun)(xun)工(gong)作(zuo)的(de)重點主要(yao)是(shi)(shi)堅持(chi)兩(liang)個原則，抓(zhua)好兩(liang)方面工(gong)作(zuo)。兩(liang)個原則：一是(shi)(shi)堅持(chi)把理想信念教(jiao)(jiao)育放(fang)在首位，二(er)是(shi)(shi)堅持(chi)把問題意識貫(guan)穿始終。抓(zhua)好兩(liang)方面工(gong)作(zuo)：一是(shi)(shi)按照黨中央(yang)對國(guo)企領導干部(bu)的(de)新要(yao)求(qiu)開展培訓(xun)(xun)，二(er)是(shi)(shi)根據(ju)當前國(guo)企領導干部(bu)崗位需求(qiu)開展培訓(xun)(xun)。

習近(jin)平總書(shu)(shu)(shu)記在全國(guo)(guo)國(guo)(guo)有企業黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)建設(she)工作會(hui)議上提出(chu)(chu)“國(guo)(guo)有企業領導(dao)人員必須做到對(dui)(dui)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)忠(zhong)誠(cheng)、勇于(yu)(yu)創新(xin)、治企有方、興企有為、清(qing)正廉潔”。在這“二十(shi)字”要(yao)求標準(zhun)中(zhong)，對(dui)(dui)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)忠(zhong)誠(cheng)居于(yu)(yu)首(shou)位。習近(jin)平總書(shu)(shu)(shu)記在黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)十(shi)九(jiu)大報告(gao)中(zhong)提出(chu)(chu)，共產主(zhu)義遠(yuan)大理(li)(li)(li)想(xiang)和中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)社會(hui)主(zhu)義共同理(li)(li)(li)想(xiang)，是中(zhong)國(guo)(guo)共產黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)人的(de)(de)(de)(de)精(jing)神支柱(zhu)和政治靈魂，也(ye)是保(bao)(bao)持(chi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)團結統一的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)基礎。黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)校(xiao)(xiao)姓(xing)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)，就必須把黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)旗幟亮出(chu)(chu)來，高(gao)揚理(li)(li)(li)想(xiang)信念的(de)(de)(de)(de)旗幟。中(zhong)國(guo)(guo)核建黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)校(xiao)(xiao)嚴格按(an)照黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)中(zhong)央對(dui)(dui)國(guo)(guo)企領導(dao)干部的(de)(de)(de)(de)新(xin)要(yao)求，突出(chu)(chu)主(zhu)業主(zhu)課(ke)，強(qiang)化對(dui)(dui)領導(dao)干部的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)論武裝和黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)性(xing)(xing)教育。當前，習近(jin)平總書(shu)(shu)(shu)記系(xi)列重要(yao)講話精(jing)神和治國(guo)(guo)理(li)(li)(li)政新(xin)理(li)(li)(li)念新(xin)思想(xiang)新(xin)戰略(lve)、中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)社會(hui)主(zhu)義理(li)(li)(li)論體系(xi)、黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)章黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)規(gui)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)紀黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)史等專題是黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)校(xiao)(xiao)最(zui)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)課(ke)程內容，黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)論教育和黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)性(xing)(xing)教育的(de)(de)(de)(de)教學時(shi)長(chang)占(zhan)總教學時(shi)長(chang)的(de)(de)(de)(de)比例始終(zhong)保(bao)(bao)持(chi)在70%以上，確保(bao)(bao)了理(li)(li)(li)論體系(xi)和教學邏輯的(de)(de)(de)(de)完(wan)整性(xing)(xing)、科學性(xing)(xing)與(yu)連貫(guan)性(xing)(xing)，為有效開展理(li)(li)(li)想(xiang)信念教育奠定了堅實的(de)(de)(de)(de)基礎。

圍繞國(guo)企(qi)(qi)(qi)領導干(gan)(gan)(gan)部(bu)崗位(wei)需(xu)求(qiu)開展培訓(xun)(xun)是(shi)黨(dang)校(xiao)工作(zuo)的(de)(de)另(ling)一個著(zhu)力點。習近平(ping)總書記指出(chu)，國(guo)有(you)企(qi)(qi)(qi)業領導人(ren)員(yuan)是(shi)黨(dang)在經濟領域的(de)(de)執政(zheng)(zheng)骨(gu)干(gan)(gan)(gan)，是(shi)治(zhi)國(guo)理(li)(li)政(zheng)(zheng)復(fu)合型人(ren)才的(de)(de)重(zhong)要來源，肩負(fu)著(zhu)經營管理(li)(li)國(guo)有(you)資產、實現(xian)保(bao)值(zhi)增值(zhi)的(de)(de)重(zhong)要責任。這些職責所在，反(fan)映(ying)了(le)國(guo)企(qi)(qi)(qi)領導干(gan)(gan)(gan)部(bu)的(de)(de)崗位(wei)需(xu)求(qiu)。中國(guo)核(he)(he)建(jian)黨(dang)校(xiao)堅(jian)持問題(ti)導向，緊密結合崗位(wei)需(xu)求(qiu)與干(gan)(gan)(gan)部(bu)的(de)(de)工作(zuo)實際(ji)，并對(dui)(dui)(dui)核(he)(he)建(jian)集團未來發(fa)展可能遇到的(de)(de)情況進行分析和(he)預判(pan)，針(zhen)(zhen)對(dui)(dui)(dui)問題(ti)“缺什么(me)補什么(me)”，科學(xue)設置培訓(xun)(xun)內(nei)容和(he)培訓(xun)(xun)方式，提高培訓(xun)(xun)實效。針(zhen)(zhen)對(dui)(dui)(dui)黨(dang)組管理(li)(li)干(gan)(gan)(gan)部(bu)，組織實施(shi)“領導人(ren)員(yuan)能力提升(sheng)輪訓(xun)(xun)工程”;針(zhen)(zhen)對(dui)(dui)(dui)項目經理(li)(li)，開展“項目管理(li)(li)能力提升(sheng)”系(xi)列(lie)專題(ti)培訓(xun)(xun);針(zhen)(zhen)對(dui)(dui)(dui)優(you)秀青年(nian)后備干(gan)(gan)(gan)部(bu)和(he)廣大(da)員(yuan)工，打造“企(qi)(qi)(qi)業管理(li)(li)研修班”和(he)“中國(guo)核(he)(he)建(jian)大(da)講堂”兩個平(ping)臺。

經過上述(shu)努(nu)力，中(zhong)(zhong)國(guo)核建(jian)黨校(xiao)的(de)(de)工作得到(dao)了中(zhong)(zhong)央黨校(xiao)、國(guo)資委分校(xiao)、集團公司黨組和參訓學(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)廣泛認(ren)可，并榮獲了“中(zhong)(zhong)央黨校(xiao)分校(xiao)2014—2016年(nian)教(jiao)學(xue)(xue)管理先進集體”稱號。從近期開辦(ban)的(de)(de)黨校(xiao)班次中(zhong)(zhong)，也可以明顯觀察到(dao)學(xue)(xue)員(yuan)精神風貌的(de)(de)一些新變(bian)化，學(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)政治站位越來越高，干事創(chuang)業的(de)(de)情懷越來越寬廣。

學習時報：為充分發揮黨校在各級黨員干部教育培訓中“出思路、出人才、出干部”主平臺作用，更好地服務中央大型國有企業發展，黨校在這些方面下了哪些功夫?

祖斌：“出(chu)思(si)路”是(shi)指通過黨校的(de)(de)(de)教(jiao)育培訓，結(jie)合學員的(de)(de)(de)工作實際，找到解決問題(ti)的(de)(de)(de)思(si)路和(he)辦法，服務于(yu)核建(jian)集(ji)團(tuan)的(de)(de)(de)改革發(fa)展。這些思(si)路主要來(lai)源于(yu)學員的(de)(de)(de)“兩帶(dai)(dai)來(lai)”，即入學時帶(dai)(dai)來(lai)一(yi)個問題(ti)、帶(dai)(dai)來(lai)一(yi)條(tiao)經驗(yan)，還包括(kuo)調研發(fa)現的(de)(de)(de)一(yi)些問題(ti)。“出(chu)思(si)路”不僅是(shi)要出(chu)研究成果，更(geng)要學以致用，將帶(dai)(dai)有普遍性意義的(de)(de)(de)成果運用起來(lai)，在集(ji)團(tuan)公司推廣開來(lai)，實現共享。

“出(chu)人才(cai)”是(shi)(shi)指(zhi)發(fa)揮黨校作用，大力(li)培(pei)(pei)養高(gao)素(su)質(zhi)的(de)(de)(de)(de)干部隊伍。集團公司(si)作為核(he)(he)工業(ye)建設的(de)(de)(de)(de)主(zhu)力(li)軍，能(neng)否滿足(zu)國(guo)內外核(he)(he)電(dian)建設的(de)(de)(de)(de)需(xu)要(yao)，能(neng)否適應國(guo)內國(guo)際(ji)競(jing)爭的(de)(de)(de)(de)要(yao)求，肩負起核(he)(he)電(dian)走(zou)出(chu)去(qu)的(de)(de)(de)(de)重任，優秀的(de)(de)(de)(de)人才(cai)隊伍是(shi)(shi)關鍵。我們強調突(tu)出(chu)主(zhu)業(ye)主(zhu)課，主(zhu)要(yao)也是(shi)(shi)為培(pei)(pei)養學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)運用馬克思(si)主(zhu)義立(li)場觀點方(fang)法分析問(wen)題(ti)、解決(jue)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)。一(yi)是(shi)(shi)深入(ru)調研，發(fa)現問(wen)題(ti)，針對學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)知識(shi)或(huo)能(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)不足(zu)之處，量(liang)身(shen)定做，設計培(pei)(pei)訓專題(ti)，有(you)效補齊短板。主(zhu)要(yao)開設了“集團公司(si)發(fa)展(zhan)戰略”“‘一(yi)帶一(yi)路’與國(guo)企走(zou)出(chu)去(qu)”“領導(dao)藝(yi)術(shu)與企業(ye)經營管(guan)理”等課程。二是(shi)(shi)與著名高(gao)校合作開展(zhan)培(pei)(pei)訓。主(zhu)要(yao)著眼于戰略思(si)維、創新思(si)維、辯證思(si)維等思(si)維方(fang)式(shi)和(he)能(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)養，遵循黨校教育規律和(he)干部成長規律，采用靈活多樣的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓方(fang)式(shi)促進學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)素(su)質(zhi)和(he)能(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)提升。此外，還注重提倡“反思(si)”的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)式(shi)，要(yao)求學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)在每天上課之前，把所學(xue)(xue)(xue)內容和(he)工作實際(ji)結合起來，進行思(si)考(kao)和(he)交流分享。實踐(jian)證明，這種(zhong)做法對提高(gao)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)質(zhi)量(liang)是(shi)(shi)很有(you)效果(guo)的(de)(de)(de)(de)。

“出干(gan)部”是指(zhi)將學(xue)(xue)員的(de)培訓表現與干(gan)部的(de)選拔(ba)(ba)任用有效(xiao)結合起來。黨(dang)校(xiao)對學(xue)(xue)員在(zai)校(xiao)期(qi)間的(de)學(xue)(xue)習態度(du)、學(xue)(xue)習能力、實際成(cheng)果等進行客觀(guan)詳細的(de)記(ji)錄(lu)和(he)評價，同時外請(qing)專業(ye)機構進行測評，對學(xue)(xue)員的(de)性格特質、優勢和(he)不足等方面進行分析(xi)，相當于對學(xue)(xue)員做了(le)360度(du)全方位的(de)“畫像(xiang)”，為集團公司黨(dang)組(zu)和(he)組(zu)織部門選拔(ba)(ba)任用干(gan)部提(ti)供重要依據。

打造這三個(ge)平臺的(de)(de)過程，也是黨(dang)校圍繞“學(xue)理論、強黨(dang)性(xing)、提(ti)能(neng)力(li)(li)”的(de)(de)目標，堅持(chi)以學(xue)員為本，科學(xue)謀劃教學(xue)布局、合理安排培(pei)訓(xun)方式，努力(li)(li)為核建集團發展提(ti)供人才保障(zhang)和(he)智力(li)(li)支(zhi)撐的(de)(de)重要過程。

學習時報：去年10月召開了黨的十八屆六中全會和全國國有企業黨的建設工作會議，對全面從嚴治黨和國有企業黨的建設一系列重大問題做出了決策部署。習近平總書記在黨的十九大報告中，面向全黨再次強調了新時代黨的建設總要求。中國核建將黨校工作納入黨的建設總體安排，請您談談中國核建黨校在圍繞黨建開展教育培訓方面有哪些新思路新舉措?

祖斌：習(xi)近(jin)平(ping)總書(shu)記對國有(you)(you)企(qi)(qi)業(ye)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)建設(she)工(gong)(gong)作(zuo)非常重視，他指出(chu)，堅持(chi)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)領導、加強黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)建設(she)，是我(wo)國國有(you)(you)企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)光(guang)榮傳統，是國有(you)(you)企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)“根(gen)”和“魂”，是我(wo)國國有(you)(you)企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)獨特優勢。他還提出(chu)了在新形勢下(xia)(xia)，國有(you)(you)企(qi)(qi)業(ye)要堅持(chi)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)領導、加強黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)建設(she)的(de)(de)(de)總要求。黨(dang)(dang)校要準(zhun)確把(ba)握(wo)這(zhe)些要求，一方面(mian)不(bu)斷探索現代企(qi)(qi)業(ye)制度下(xia)(xia)如(ru)何推進黨(dang)(dang)建工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)發展(zhan)，并將(jiang)研(yan)究成果進課堂；另一方面(mian)大力開展(zhan)基(ji)層黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)書(shu)記的(de)(de)(de)輪訓培訓工(gong)(gong)作(zuo)。

習近平總(zong)書記指出(chu)，堅持黨對國有企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)領導是(shi)重(zhong)(zhong)大政治(zhi)原則(ze)，必須(xu)一(yi)以(yi)貫之;建(jian)(jian)(jian)立現(xian)代企(qi)(qi)業(ye)制度(du)是(shi)國有企(qi)(qi)業(ye)改革的(de)(de)(de)方向(xiang)，也必須(xu)一(yi)以(yi)貫之。我們把(ba)這些內(nei)容作為中國核建(jian)(jian)(jian)黨校(xiao)研究的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)點方向(xiang)，不斷探(tan)索(suo)國企(qi)(qi)黨建(jian)(jian)(jian)工作的(de)(de)(de)新做法(fa)，總(zong)結基層的(de)(de)(de)新經驗，并將研究成果(guo)作為培訓內(nei)容。同時(shi)邀請國企(qi)(qi)黨建(jian)(jian)(jian)研究專(zhuan)家(jia)為學員授(shou)課，提高學員在面對新問題、新變(bian)化(hua)時(shi)，加強黨的(de)(de)(de)建(jian)(jian)(jian)設的(de)(de)(de)自(zi)覺(jue)性(xing)和能力。目前主要開設的(de)(de)(de)課程(cheng)有“如何在現(xian)代企(qi)(qi)業(ye)制度(du)下發揮(hui)黨組織政治(zhi)核心作用”“企(qi)(qi)業(ye)黨建(jian)(jian)(jian)與公司治(zhi)理(li)”等。

習近平總書記(ji)強調，“堅(jian)持(chi)建(jian)強國(guo)有企業(ye)(ye)基(ji)層(ceng)黨(dang)組(zu)織不(bu)放松，確保(bao)企業(ye)(ye)發展到哪(na)里、黨(dang)的(de)建(jian)設就(jiu)(jiu)跟進(jin)到哪(na)里、黨(dang)支部(bu)的(de)戰(zhan)斗堡(bao)壘作用(yong)就(jiu)(jiu)體現在哪(na)里，為做強做優做大國(guo)有企業(ye)(ye)提供堅(jian)強組(zu)織保(bao)證”。中國(guo)核(he)建(jian)黨(dang)組(zu)結合核(he)電業(ye)(ye)務(wu)的(de)鮮明特色提出“以(yi)向(xiang)安(an)全(quan)負責的(de)態度向(xiang)黨(dang)建(jian)負責，用(yong)保(bao)證核(he)電站質量的(de)方法保(bao)證基(ji)層(ceng)黨(dang)建(jian)質量，像(xiang)熱愛(ai)核(he)建(jian)事業(ye)(ye)一樣(yang)熱愛(ai)黨(dang)建(jian)事業(ye)(ye)”，就(jiu)(jiu)是讓基(ji)層(ceng)黨(dang)組(zu)織和黨(dang)員重(zhong)視黨(dang)建(jian)工(gong)作，將黨(dang)建(jian)工(gong)作形象化、具體化。

核(he)(he)(he)建集團有930多個基(ji)層(ceng)(ceng)黨(dang)組(zu)織，抓好基(ji)層(ceng)(ceng)黨(dang)組(zu)織書(shu)記(ji)的(de)培(pei)訓至(zhi)關重要(yao)(yao)(yao)。為了(le)培(pei)養一(yi)批思想覺悟高、政治素質好、工(gong)作(zuo)能力強的(de)基(ji)層(ceng)(ceng)黨(dang)組(zu)織書(shu)記(ji)，實現黨(dang)建工(gong)作(zuo)與(yu)企業發展(zhan)同(tong)頻(pin)共振，集團公司黨(dang)組(zu)決定開(kai)展(zhan)基(ji)層(ceng)(ceng)黨(dang)組(zu)織書(shu)記(ji)輪訓、實現全覆(fu)蓋(gai)并(bing)提出要(yao)(yao)(yao)借鑒核(he)(he)(he)電(dian)站質量(liang)保(bao)證體(ti)系(xi)，通過一(yi)系(xi)列(lie)健全的(de)制度(du)、合(he)(he)格(ge)的(de)人員、有效(xiao)的(de)方法，保(bao)證黨(dang)建工(gong)作(zuo)質量(liang)。中(zhong)國核(he)(he)(he)建黨(dang)校采取線(xian)上與(yu)線(xian)下相結(jie)(jie)合(he)(he)的(de)方式(shi)，以情景模擬演練為主要(yao)(yao)(yao)形式(shi)，并(bing)采取科學(xue)系(xi)統的(de)考核(he)(he)(he)方式(shi)，培(pei)訓合(he)(he)格(ge)方能上崗，這(zhe)也符(fu)合(he)(he)核(he)(he)(he)電(dian)站保(bao)證質量(liang)安全的(de)理念和要(yao)(yao)(yao)求。目前，從培(pei)訓結(jie)(jie)果反饋來看，學(xue)員們普遍認(ren)為培(pei)訓及時必要(yao)(yao)(yao)有價值，收獲不小。

學習時報：請您介紹一下中國核建黨校的培訓特色，以及干部教育培訓工作的努力方向。

祖(zu)斌：總的(de)來說，中(zhong)國核(he)建黨校(xiao)的(de)干部培訓(xun)體現了兩個鮮明的(de)特(te)點，一(yi)是核(he)安全文(wen)化(hua)培訓(xun)特(te)色(se)，二是注(zhu)重變革(ge)能力(li)的(de)培養。

中國核(he)(he)(he)建是(shi)從事軍工與核(he)(he)(he)電站建設的國有大型骨干企業，項(xiang)目(mu)數量眾多、點多面廣，核(he)(he)(he)電項(xiang)目(mu)技術要求(qiu)高、施工難(nan)度高、安全(quan)保障高，必須確保萬無一失。因此(ci)核(he)(he)(he)安全(quan)文化是(shi)中國核(he)(he)(he)建干部的基本(ben)素質(zhi)要求(qiu)，也(ye)是(shi)中國核(he)(he)(he)建黨(dang)校學(xue)員的必修課。圍繞(rao)核(he)(he)(he)電走(zou)出去、核(he)(he)(he)安全(quan)、清潔能源等(deng)開展培訓是(shi)黨(dang)校工作的特色之一。

變(bian)革(ge)能(neng)力(li)的(de)培(pei)養是所有企業(ye)干部的(de)共性需求，而核電行(xing)業(ye)發展(zhan)(zhan)前景非常廣闊，面臨的(de)機遇更多、挑戰(zhan)更艱巨。中國核建黨校注重(zhong)緊密圍(wei)繞(rao)集(ji)團公司(si)改革(ge)發展(zhan)(zhan)大(da)局(ju)，持續系統開(kai)展(zhan)(zhan)管理人(ren)員能(neng)力(li)提(ti)升(sheng)和(he)業(ye)務強化培(pei)訓，把培(pei)養創新(xin)思(si)維和(he)應對(dui)變(bian)革(ge)的(de)能(neng)力(li)作(zuo)為重(zhong)中之(zhi)重(zhong)，主要(yao)開(kai)設“產融結(jie)合”“商業(ye)模式(shi)創新(xin)”等課程，以點滴(di)的(de)積(ji)累逐步(bu)形成助推改革(ge)發展(zhan)(zhan)之(zhi)力(li)。

通過對(dui)黨校工作(zuo)的(de)管理(li)實(shi)(shi)踐(jian)，我(wo)體會，黨校干部教育培(pei)訓工作(zuo)有(you)三個難(nan)(nan)點：一(yi)(yi)是(shi)(shi)改變人的(de)思(si)想(xiang)觀(guan)念(nian)(nian)非常之難(nan)(nan)；二是(shi)(shi)即使有(you)了思(si)想(xiang)觀(guan)念(nian)(nian)的(de)改變，把新的(de)思(si)想(xiang)觀(guan)念(nian)(nian)帶到(dao)工作(zuo)中(zhong)指導實(shi)(shi)踐(jian)也很(hen)難(nan)(nan)；三是(shi)(shi)形成自身學習(xi)改進的(de)自覺(jue)性更難(nan)(nan)。為(wei)此，我(wo)們在今后的(de)培(pei)訓中(zhong)，在培(pei)訓形式上(shang)還要進一(yi)(yi)步強調采取反思(si)的(de)方式，運用生動(dong)鮮活(huo)的(de)經驗和案例，提倡交流比較，達(da)到(dao)沖擊思(si)想(xiang)、觸及內心的(de)效果，從而(er)影響(xiang)思(si)想(xiang)和價值的(de)判斷(duan)。