文(wen)章(zhang)來源：經濟日報 發(fa)布時間：2019-11-22
人力資源和社會(hui)保(bao)障部(bu)(bu)(bu)、財政部(bu)(bu)(bu)、國務院國資委21日在北(bei)京(jing)召開(kai)(kai)全(quan)面推(tui)行(xing)(xing)企業新(xin)型學(xue)(xue)徒(tu)制(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)作電(dian)視電(dian)話會(hui)，部(bu)(bu)(bu)署推(tui)進(jin)企業新(xin)型學(xue)(xue)徒(tu)制(zhi)(zhi)(zhi)。會(hui)議要(yao)求，確保(bao)2019年全(quan)面推(tui)開(kai)(kai)企業新(xin)型學(xue)(xue)徒(tu)制(zhi)(zhi)(zhi)。這(zhe)意味著企業新(xin)型學(xue)(xue)徒(tu)制(zhi)(zhi)(zhi)這(zhe)項(xiang)工(gong)作已從試(shi)點推(tui)行(xing)(xing)轉向全(quan)面鋪(pu)開(kai)(kai)。
人(ren)社部職業(ye)(ye)(ye)能力建(jian)設司負責人(ren)表示，伴隨(sui)著我國(guo)經濟(ji)發(fa)展方(fang)式轉變(bian)和產業(ye)(ye)(ye)結構(gou)的(de)調(diao)整(zheng)，技能勞(lao)動者總量不(bu)足、技能水(shui)平不(bu)高和就業(ye)(ye)(ye)結構(gou)性矛盾(dun)等(deng)問(wen)題日益(yi)凸顯。全面(mian)推行企業(ye)(ye)(ye)新型學徒制(zhi)，有利于更好推行終身職業(ye)(ye)(ye)技能培訓制(zhi)度，進一步拓展職業(ye)(ye)(ye)培訓工作領域，創新職業(ye)(ye)(ye)培訓模式，為高質量發(fa)展和供給側結構(gou)性改(gai)革提供技能人(ren)才支撐。
2015年(nian)和2016年(nian)，人社部(bu)會同財(cai)政部(bu)先后分(fen)兩(liang)批在(zai)22個(ge)省份啟動(dong)了企業(ye)(ye)新型學徒制(zhi)試(shi)(shi)點(dian)工(gong)作。截至目前，試(shi)(shi)點(dian)企業(ye)(ye)共158家，培(pei)養新型學徒制(zhi)企業(ye)(ye)職工(gong)近(jin)(jin)2萬人，其中轉崗(gang)職工(gong)3670人以(yi)上(shang)，涉及機械(xie)、化(hua)工(gong)、電氣、汽(qi)修、數控、焊接等近(jin)(jin)百個(ge)工(gong)種。這(zhe)為全面(mian)推行企業(ye)(ye)新型學徒制(zhi)試(shi)(shi)點(dian)奠(dian)定了基礎。
記者(zhe)從地(di)方人社系統(tong)獲(huo)悉，近年來，各(ge)地(di)區、各(ge)院校在試(shi)點(dian)(dian)過程中取得了一(yi)定經(jing)驗。目(mu)前(qian)，多(duo)地(di)已(yi)完(wan)成企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)新型學(xue)(xue)徒(tu)(tu)制試(shi)點(dian)(dian)工作，參(can)加試(shi)點(dian)(dian)的(de)(de)學(xue)(xue)徒(tu)(tu)員(yuan)工技(ji)能素質得到顯著提升(sheng)。山(shan)東突出企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)主體，根據企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)發展現狀和未來用工需求(qiu)，企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)和學(xue)(xue)校聯(lian)合考察(cha)調研(yan)，界(jie)定了學(xue)(xue)徒(tu)(tu)培(pei)(pei)養(yang)的(de)(de)企(qi)(qi)(qi)校職(zhi)責，進(jin)行“大篷(peng)車”式跟蹤教(jiao)學(xue)(xue)。據山(shan)東省人社廳(ting)有關負責人介紹，截至今年9月底，山(shan)東全省培(pei)(pei)養(yang)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)新型學(xue)(xue)徒(tu)(tu)制學(xue)(xue)員(yuan)達到1117人。
作為(wei)企業(ye)新(xin)型學(xue)徒制(zhi)首批試點省份，河南(nan)在(zai)以企業(ye)需求為(wei)主導，推(tui)動企業(ye)聯合招工、招生的同時，充分運用互聯網技術，建立“新(xin)型學(xue)徒制(zhi)專班微信群”，邀請知名教授在(zai)微信群為(wei)學(xue)院上(shang)微課(ke)。
多地還探索建(jian)立學(xue)(xue)徒(tu)培養(yang)激勵機制，以(yi)激發企業(ye)學(xue)(xue)徒(tu)培養(yang)的(de)內生(sheng)動(dong)力(li)。河南(nan)試點企業(ye)均建(jian)立了(le)基于師(shi)帶(dai)徒(tu)效(xiao)果評價的(de)多種激勵機制，學(xue)(xue)徒(tu)順利畢業(ye)后，企業(ye)給予其提高年工資基數、重點關鍵崗位使用等激勵，帶(dai)徒(tu)師(shi)傅(fu)也能獲得相應的(de)物質和(he)精神(shen)獎勵。重慶則把企業(ye)新(xin)型(xing)學(xue)(xue)徒(tu)制作為技能脫貧(pin)、技能成才的(de)利好政策(ce)，招收當地建(jian)檔貧(pin)困家庭子女和(he)“兩后生(sheng)”入廠(chang)當學(xue)(xue)徒(tu)，實現就近就讀、就近就業(ye)。
“企(qi)業(ye)新(xin)型(xing)學徒制的(de)(de)實(shi)施試點，在有效提升學徒技術(shu)技能的(de)(de)同(tong)時，也促(cu)進了企(qi)業(ye)轉型(xing)升級發展。”徐州工程機械集團有限公(gong)司黨委副(fu)書記、紀(ji)委書記李格(ge)表示(shi)，目前，該公(gong)司招收的(de)(de)首批88名企(qi)業(ye)新(xin)型(xing)學徒全部與(yu)企(qi)業(ye)簽訂長期勞動(dong)合同(tong)，其中80%進入技術(shu)服務儲(chu)備崗(gang)，薪資待遇普漲近(jin)三成。
首鋼技(ji)術學院院長段宏韜認為，學徒(tu)通(tong)過(guo)培訓，能(neng)(neng)夠獲得職業等級證書，技(ji)能(neng)(neng)水平普遍(bian)提高，為職業生涯發展打下堅實(shi)基礎(chu)。企(qi)業通(tong)過(guo)學徒(tu)制試點，將教學內(nei)容和企(qi)業技(ji)術特(te)點、難點緊密結合，也提高了經濟效(xiao)益(yi)。（記者 韓(han)秉志）
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