發布時(shi)間：2016-08-11
如果(guo)不(bu)是穿著一身鮮明的(de)(de)藏(zang)族服裝，“潮范(fan)兒”十足(zu)的(de)(de)洛桑堅才走在湖北宜昌三峽(xia)大學(xue)的(de)(de)校園里(li)(li)，與其他(ta)學(xue)生(sheng)別無二致。從2000公里(li)(li)外的(de)(de)西(xi)藏(zang)自(zi)治區曲水(shui)縣達(da)噶鄉色甫村走來，19歲的(de)(de)他(ta)正在逐步適應并融入三峽(xia)大學(xue)的(de)(de)校園生(sheng)活(huo)中。
從雪域(yu)高原踏進內地大(da)學校園(yuan)學習，一年(nian)下來，洛桑堅才的(de)感受是(shi)“我在三(san)峽挺好的(de)”，收(shou)獲最(zui)大(da)的(de)是(shi)“交了(le)幾(ji)個要好的(de)漢族同學”。
和洛(luo)桑堅才一樣，28名來自西(xi)(xi)藏(zang)的學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)三(san)峽大(da)(da)學(xue)(xue)已(yi)經學(xue)(xue)習生(sheng)活了一年(nian)，他們是三(san)峽集(ji)團(tuan)首批援藏(zang)定向生(sheng)。從(cong)2014年(nian)起，三(san)峽集(ji)團(tuan)與西(xi)(xi)藏(zang)自治區政府、三(san)峽大(da)(da)學(xue)(xue)簽訂定向培養(yang)協議，每年(nian)委托(tuo)三(san)峽大(da)(da)學(xue)(xue)招收30～50名西(xi)(xi)藏(zang)應屆(jie)高中畢業生(sheng)到該校學(xue)(xue)習，承擔學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)校期(qi)間的學(xue)(xue)費(fei)(fei)、住宿(su)費(fei)(fei)、生(sheng)活費(fei)(fei)及交通費(fei)(fei)等，這些(xie)學(xue)(xue)生(sheng)大(da)(da)學(xue)(xue)畢業后將到三(san)峽集(ji)團(tuan)在(zai)藏(zang)企業工作。
從(cong)2000公(gong)里外、海拔4000多米的高原(yuan)，來到(dao)溫(wen)潤的江城，對于大(da)多數從(cong)未離開過(guo)西藏的這些年(nian)輕人(ren)而言(yan)，如同(tong)跨越了一個世界。從(cong)醉氧中(zhong)醒(xing)來，大(da)學生活在(zai)他們面前打開一扇全(quan)新(xin)的視窗。
來自日喀則的(de)(de)丹(dan)增羅布(bu)曾(ceng)是(shi)大草原上的(de)(de)牧羊少年，如(ru)今使用智能手機(ji)自拍、團(tuan)購、刷(shua)新朋友圈熟練自如(ru)。一進(jin)大學，央宗就把頭(tou)發染(ran)成亞麻(ma)色(se)，又染(ran)成紅色(se)。而張仁遠報名舞蹈(dao)興趣班，跳起了(le)爵士舞。藏族女生熊乙又則對瑜伽情有獨鐘。在她們看(kan)來，進(jin)入(ru)三峽大學學習，給了(le)自己追尋(xun)小小夢想的(de)(de)機(ji)會。
當最初的(de)興奮(fen)期和(he)新鮮期過后，洛桑堅才(cai)和(he)他的(de)西藏(zang)小伙伴們(men)(men)看到(dao)了(le)與同學的(de)差距，感受到(dao)了(le)壓力(li)和(he)挑戰。語言、學業、人(ren)際(ji)關(guan)系，乃至生活習慣，都需要他們(men)(men)一步步去適應(ying)。
淳樸謙(qian)遜、樂(le)觀向上是不變(bian)的(de)高(gao)原底色。“漢族學(xue)(xue)生的(de)語(yu)文、外(wai)語(yu)比我(wo)(wo)們強，他們的(de)學(xue)(xue)習(xi)能力(li)(li)、交(jiao)往(wang)能力(li)(li)、創(chuang)造(zao)能力(li)(li)更值(zhi)得我(wo)(wo)們學(xue)(xue)習(xi)。”洛桑(sang)憨厚(hou)一笑，用力(li)(li)地說(shuo)，“我(wo)(wo)要學(xue)(xue)好漢語(yu)、說(shuo)好普通話，還(huan)有漢人禮儀，更要努力(li)(li)完成(cheng)學(xue)(xue)業，不掛(gua)科(ke)！”
19歲的拉巴(ba)次仁更(geng)顯成(cheng)熟，他就(jiu)讀三峽(xia)大(da)學水利水電(dian)工程專業。因為高(gao)中(zhong)基礎(chu)差，他一直為高(gao)數和(he)英語“怎(zen)么也學不(bu)(bu)會”而著急(ji)，他很(hen)清(qing)楚地(di)知(zhi)道，“大(da)學不(bu)(bu)比(bi)高(gao)中(zhong)，沒人看管(guan)你學習，凡(fan)事都(dou)需要自律(lv)，遇到不(bu)(bu)會的要主(zhu)動向(xiang)老師、同學求(qiu)教。”
說到(dao)大學4年學成后的愿望，洛桑堅才(cai)略(lve)一思(si)量說，“立志成為一個學識淵(yuan)博(bo)、道德(de)高尚的人(ren)。”
這(zhe)批西藏(zang)學子不僅讓父母(mu)惦念，更是很多人心中的牽掛。
三峽(xia)大學水利與環境學院黨(dang)委(wei)副書記謝曉慶對(dui)這批來自西藏的學子很是歡迎，如何培(pei)養和(he)照料好這些(xie)學生(sheng)，他(ta)尤為用心。他(ta)介(jie)紹(shao)，這些(xie)學生(sheng)進(jin)入(ru)三峽(xia)大學后，所(suo)學專業多集中于水利與環境學院，三峽(xia)大學結合西藏班學生(sheng)的實際(ji)，實行(xing)統一管(guan)理與分散(san)培(pei)養結合，生(sheng)活(huo)上統一住宿，安排4人間寢(qin)室(shi)。
學院特別為西(xi)藏(zang)班(ban)配(pei)備了會(hui)藏(zang)語的班(ban)主任，建立“一(yi)(yi)對一(yi)(yi)”學習幫扶(fu)制度(du)。謝(xie)曉慶說(shuo)，現在(zai)要(yao)更多鼓(gu)勵(li)西(xi)藏(zang)班(ban)學生積極參與課外活動，在(zai)校(xiao)園公共事務管(guan)理中發揮作用。“以此鍛煉學生們(men)克服(fu)語言障(zhang)礙，加強(qiang)交流，盡快融(rong)入校(xiao)園。”
三峽西藏能(neng)源投資(zi)有(you)限公司總經理(li)尹強(qiang)把(ba)這些定向生“像孩子(zi)一樣裝在心里”，因為(wei)他們從西藏走出去，將來(lai)還要(yao)回到西藏、回到三峽。
教(jiao)育援(yuan)(yuan)藏(zang)作為(wei)援(yuan)(yuan)藏(zang)的一種新(xin)形(xing)(xing)式，如何(he)形(xing)(xing)成有效、可持續發展的模式，值(zhi)得進一步思考和(he)探索。尹強說，2014年以來三峽(xia)集(ji)團(tuan)西(xi)藏(zang)定向生的招收、培養和(he)管(guan)理正逐步形(xing)(xing)成科學(xue)有效的四(si)位一體機(ji)(ji)制(zhi)。三峽(xia)集(ji)團(tuan)作為(wei)用人單位，為(wei)西(xi)藏(zang)班學(xue)生提供物質與(yu)精神(shen)上的關心與(yu)幫助，創造專業(ye)實習機(ji)(ji)會，計劃安排資深工程(cheng)師開設講(jiang)座(zuo)。
在(zai)西(xi)藏(zang)(zang)(zang)(zang)自治(zhi)區(qu)(qu)教(jiao)育廳副廳長陸世成(cheng)看來，正是由于2014級(ji)首批(pi)西(xi)藏(zang)(zang)(zang)(zang)班學生(sheng)的(de)示范效(xiao)應，2015年三峽集(ji)團(tuan)西(xi)藏(zang)(zang)(zang)(zang)定(ding)(ding)向生(sheng)招(zhao)錄工作(zuo)進展(zhan)順利(li)，生(sheng)源優秀(xiu)，報考踴躍，在(zai)第一(yi)(yi)批(pi)投檔階段就一(yi)(yi)次(ci)性招(zhao)滿(man)，最終(zhong)確定(ding)(ding)錄取定(ding)(ding)向生(sheng)30名(ming)，西(xi)藏(zang)(zang)(zang)(zang)山南地區(qu)(qu)第一(yi)(yi)高級(ji)中學的(de)高考狀元洛桑頓珠也入(ru)列其中。這(zhe)令陸世成(cheng)頗感(gan)欣慰，“這(zhe)說明三峽集(ji)團(tuan)此項舉措得(de)到(dao)了西(xi)藏(zang)(zang)(zang)(zang)各族人民和西(xi)藏(zang)(zang)(zang)(zang)學子的(de)認(ren)可”。
三峽集團免(mian)费(fei)菠萝视(shi)频app下载主任楊駿(jun)表示，開設西(xi)藏(zang)班(ban)是三峽集團教育(yu)援藏(zang)的創新之(zhi)(zhi)舉(ju)、探(tan)索之(zhi)(zhi)舉(ju)，是為西(xi)藏(zang)發展儲備人才的長(chang)遠之(zhi)(zhi)舉(ju)，同時將輸血(xue)式援藏(zang)轉變為造血(xue)式援藏(zang)。對于這些西(xi)藏(zang)學子，三峽寄予(yu)厚望。
“定向委培這種(zhong)教育援藏(zang)，為(wei)西(xi)(xi)藏(zang)青(qing)年提(ti)供了(le)大學(xue)學(xue)習機會、減輕了(le)生活負擔，同時提(ti)供了(le)未(wei)來工作崗(gang)位(wei)。而這些學(xue)生按照合同將來要(yao)回(hui)到西(xi)(xi)藏(zang)工作，三(san)峽集團也得到了(le)一(yi)批熟悉西(xi)(xi)藏(zang)情(qing)況的高素(su)質(zhi)人才(cai)，這對(dui)西(xi)(xi)藏(zang)、對(dui)學(xue)生、對(dui)三(san)峽來說，是共(gong)贏之舉。”楊駿說。
金秋9月，洛(luo)桑(sang)頓珠(zhu)和一批小伙伴就(jiu)將成(cheng)為(wei)三峽(xia)大學2015級(ji)新生(sheng)。有夢想、有困(kun)惑；有希冀，也有青春年(nian)少的(de)小煩惱(nao)，這些來自天路的(de)學子(zi)們，在繼續著腳下的(de)路、心(xin)中的(de)夢。
（本文(wen)章(zhang)摘自8月11日《中(zhong)國(guo)青年(nian)報》）