發布時間：2016-08-11
如果(guo)不是穿著一身(shen)鮮明的(de)藏族(zu)服裝，“潮范兒(er)”十足的(de)洛桑堅才(cai)走在(zai)湖(hu)北宜昌三(san)(san)峽(xia)(xia)大(da)學(xue)的(de)校園里，與其他學(xue)生(sheng)別無二致。從2000公里外的(de)西(xi)藏自(zi)治(zhi)區曲水(shui)縣達噶鄉(xiang)色甫村走來，19歲的(de)他正在(zai)逐(zhu)步適應并融入三(san)(san)峽(xia)(xia)大(da)學(xue)的(de)校園生(sheng)活中(zhong)。
從雪域高(gao)原(yuan)踏(ta)進(jin)內地大學校園學習(xi)，一年下(xia)來，洛桑堅(jian)才的(de)(de)感受(shou)是“我(wo)在三(san)峽挺好的(de)(de)”，收(shou)獲最大的(de)(de)是“交了幾個要(yao)好的(de)(de)漢族同學”。
和洛桑堅才一(yi)樣(yang)，28名來自西(xi)(xi)藏(zang)的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)三(san)(san)(san)峽(xia)大(da)學(xue)(xue)(xue)已(yi)經(jing)學(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活(huo)了一(yi)年(nian)，他(ta)們是(shi)三(san)(san)(san)峽(xia)集團首批(pi)援藏(zang)定(ding)(ding)向(xiang)生(sheng)。從2014年(nian)起，三(san)(san)(san)峽(xia)集團與(yu)西(xi)(xi)藏(zang)自治區政府、三(san)(san)(san)峽(xia)大(da)學(xue)(xue)(xue)簽訂定(ding)(ding)向(xiang)培養協議，每年(nian)委(wei)托三(san)(san)(san)峽(xia)大(da)學(xue)(xue)(xue)招收30～50名西(xi)(xi)藏(zang)應(ying)屆高中畢(bi)業生(sheng)到(dao)該(gai)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)習，承(cheng)擔(dan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)校(xiao)期(qi)間的學(xue)(xue)(xue)費(fei)、住(zhu)宿(su)費(fei)、生(sheng)活(huo)費(fei)及交通費(fei)等，這(zhe)些學(xue)(xue)(xue)生(sheng)大(da)學(xue)(xue)(xue)畢(bi)業后將到(dao)三(san)(san)(san)峽(xia)集團在(zai)藏(zang)企業工作。
從(cong)2000公里外、海拔4000多米的(de)(de)高原(yuan)，來到溫(wen)潤的(de)(de)江城，對于大多數從(cong)未(wei)離開(kai)過西藏的(de)(de)這些年輕人(ren)而言，如同跨越了(le)一個世(shi)界。從(cong)醉氧中醒來，大學生活在他們(men)面前打開(kai)一扇全(quan)新(xin)的(de)(de)視(shi)窗。
來(lai)自(zi)日喀則的丹增(zeng)羅布曾是(shi)大(da)草原上的牧羊少年，如(ru)今使用(yong)智能手(shou)機(ji)自(zi)拍、團購(gou)、刷新朋友圈(quan)熟練自(zi)如(ru)。一進大(da)學(xue)，央(yang)宗(zong)就把(ba)頭發染(ran)成亞麻色，又染(ran)成紅色。而張仁遠報名舞蹈興趣班，跳起了爵士舞。藏族女生熊乙又則對瑜(yu)伽(jia)情有獨鐘。在她們看來(lai)，進入三峽大(da)學(xue)學(xue)習，給了自(zi)己(ji)追尋(xun)小(xiao)小(xiao)夢想的機(ji)會。
當(dang)最初的興奮期(qi)和(he)新鮮期(qi)過(guo)后，洛(luo)桑堅(jian)才(cai)和(he)他(ta)的西藏小伙伴們看到了(le)與同(tong)學(xue)的差距，感(gan)受到了(le)壓力和(he)挑戰。語言、學(xue)業(ye)、人際關系，乃至生活習慣，都需要他(ta)們一(yi)步步去適(shi)應。
淳樸謙遜、樂(le)觀(guan)向上是(shi)不變的(de)(de)高原底色。“漢族學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)語文(wen)、外語比我(wo)們強，他們的(de)(de)學(xue)(xue)習能力(li)、交(jiao)往能力(li)、創造能力(li)更(geng)值得(de)我(wo)們學(xue)(xue)習。”洛(luo)桑憨厚一笑，用力(li)地說，“我(wo)要(yao)(yao)學(xue)(xue)好漢語、說好普通話(hua)，還有漢人禮(li)儀，更(geng)要(yao)(yao)努力(li)完(wan)成(cheng)學(xue)(xue)業，不掛科！”
19歲的拉巴次(ci)仁更顯成熟，他(ta)就讀三(san)峽大(da)學(xue)水利水電(dian)工程專業。因為高(gao)中基礎差，他(ta)一直為高(gao)數和英語(yu)“怎么也學(xue)不(bu)會(hui)”而(er)著急，他(ta)很(hen)清楚地知道，“大(da)學(xue)不(bu)比高(gao)中，沒人看管你學(xue)習，凡事都需要(yao)(yao)自律，遇到不(bu)會(hui)的要(yao)(yao)主動向老師、同學(xue)求教。”
說到(dao)大學4年(nian)學成(cheng)后的(de)愿望，洛桑(sang)堅才略一思量說，“立志成(cheng)為一個學識淵博、道(dao)德(de)高尚的(de)人。”
這批西藏(zang)學(xue)子不僅讓父母惦念(nian)，更(geng)是很多人心(xin)中的牽掛。
三峽(xia)大學(xue)(xue)(xue)水(shui)利與環境(jing)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)黨(dang)委副書記謝曉(xiao)慶(qing)對這(zhe)批(pi)來自西藏(zang)的(de)學(xue)(xue)(xue)子很是歡迎，如何培養和照(zhao)料好(hao)這(zhe)些(xie)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，他(ta)尤為用心。他(ta)介紹，這(zhe)些(xie)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進(jin)入三峽(xia)大學(xue)(xue)(xue)后，所學(xue)(xue)(xue)專業多集(ji)中于水(shui)利與環境(jing)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)，三峽(xia)大學(xue)(xue)(xue)結合(he)西藏(zang)班學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)實(shi)際，實(shi)行統一(yi)管理與分散(san)培養結合(he)，生(sheng)活上統一(yi)住宿，安排4人(ren)間寢室。
學(xue)院特別(bie)為西藏班(ban)配備了(le)會(hui)藏語的班(ban)主(zhu)任，建立(li)“一對(dui)一”學(xue)習幫扶制度(du)。謝曉慶說，現在要更(geng)多鼓勵西藏班(ban)學(xue)生積極參與課外活動(dong)，在校園公(gong)共事(shi)務管理中發揮作用。“以此鍛煉(lian)學(xue)生們克服語言障(zhang)礙，加(jia)強交流，盡快(kuai)融入校園。”
三峽(xia)(xia)西藏能(neng)源投資有限公(gong)司總經理尹強(qiang)把這些定向生“像孩子一樣裝在心(xin)里(li)”，因為(wei)他(ta)們從西藏走出(chu)去，將來還要回到西藏、回到三峽(xia)(xia)。
教(jiao)育援藏作(zuo)為援藏的(de)一(yi)種新形式，如何形成有效、可持續發展的(de)模式，值(zhi)得進一(yi)步思考和探索。尹強說，2014年以來三峽(xia)集(ji)團西藏定向生(sheng)的(de)招收(shou)、培養和管(guan)理正(zheng)逐步形成科學有效的(de)四位一(yi)體(ti)機制。三峽(xia)集(ji)團作(zuo)為用人單(dan)位，為西藏班學生(sheng)提供物質與精神(shen)上的(de)關心與幫(bang)助(zhu)，創造專業實習機會，計(ji)劃安排資深工程師開設講座。
在西(xi)藏(zang)自治(zhi)區教(jiao)育廳副(fu)廳長陸世成看來，正是(shi)由于(yu)2014級首(shou)批西(xi)藏(zang)班學生的示范效應(ying)，2015年三(san)峽(xia)集(ji)團(tuan)西(xi)藏(zang)定向生招錄工作(zuo)進展順利，生源優秀(xiu)，報考(kao)踴躍(yue)，在第一(yi)(yi)批投檔階(jie)段就一(yi)(yi)次(ci)性招滿，最終確(que)定錄取(qu)定向生30名，西(xi)藏(zang)山南(nan)地區第一(yi)(yi)高級中學的高考(kao)狀(zhuang)元洛桑頓珠也入列(lie)其中。這(zhe)令陸世成頗感欣(xin)慰，“這(zhe)說明三(san)峽(xia)集(ji)團(tuan)此(ci)項舉(ju)措得到(dao)了西(xi)藏(zang)各族人民和西(xi)藏(zang)學子的認可”。
三(san)峽(xia)集團(tuan)免费(fei)菠萝视频(pin)app下载主任楊(yang)駿(jun)表示，開設西(xi)藏班是三(san)峽(xia)集團(tuan)教育(yu)援藏的創新之(zhi)舉、探索之(zhi)舉，是為西(xi)藏發展儲備(bei)人才(cai)的長遠之(zhi)舉，同時將輸血式援藏轉變(bian)為造血式援藏。對(dui)于這些西(xi)藏學子，三(san)峽(xia)寄予(yu)厚(hou)望。
“定向委培這種(zhong)教(jiao)育援藏，為西(xi)藏青年提供了(le)大學(xue)(xue)學(xue)(xue)習機會、減(jian)輕了(le)生(sheng)活負擔，同(tong)(tong)時提供了(le)未來(lai)工作(zuo)崗位。而這些(xie)學(xue)(xue)生(sheng)按照合同(tong)(tong)將來(lai)要回(hui)到西(xi)藏工作(zuo)，三(san)峽(xia)集團也得到了(le)一批熟悉西(xi)藏情況(kuang)的高素質人才，這對西(xi)藏、對學(xue)(xue)生(sheng)、對三(san)峽(xia)來(lai)說(shuo)，是共贏之舉。”楊駿說(shuo)。
金秋9月，洛桑頓(dun)珠和(he)一批小伙伴就將成(cheng)為(wei)三峽大學2015級新生。有(you)夢想、有(you)困惑；有(you)希(xi)冀(ji)，也有(you)青春年(nian)少的小煩惱，這些(xie)來自天(tian)路(lu)的學子們，在繼續(xu)著腳下的路(lu)、心中的夢。
（本文章摘自8月11日《中國青(qing)年(nian)報》）