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既要“當下改”,也要“長久立”

文章來源:人民日(ri)報  發布時間:2020-11-22

立足實(shi)踐探索建(jian)立科學有效、務實(shi)管用的制(zhi)度機制(zhi),推(tui)動黨員干(gan)部永葆初心、勇擔使命,是開展主題(ti)教育的一(yi)項重(zhong)要任(ren)務。

習(xi)近平總書記(ji)強調,各級(ji)黨組織要在(zai)鞏固和拓(tuo)展第一批主題(ti)教(jiao)育成果(guo)的(de)(de)同時,抓好第二批主題(ti)教(jiao)育,并(bing)通過健全制(zhi)(zhi)(zhi)度、完善機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi),使(shi)“不(bu)忘(wang)初心、牢(lao)記(ji)使(shi)命”這(zhe)個黨的(de)(de)建設(she)的(de)(de)永恒課(ke)題(ti)、黨員(yuan)干(gan)部的(de)(de)終(zhong)身(shen)課(ke)題(ti)常抓常新。《中(zhong)共(gong)中(zhong)央關于堅(jian)持和完善中(zhong)國特(te)色社會主義(yi)制(zhi)(zhi)(zhi)度、推進國家治理體(ti)系和治理能力現代化(hua)若干(gan)重大問題(ti)的(de)(de)決(jue)定(ding)》提出(chu),要“建立不(bu)忘(wang)初心、牢(lao)記(ji)使(shi)命的(de)(de)制(zhi)(zhi)(zhi)度”。深入(ru)學習(xi)領會黨的(de)(de)十九屆四中(zhong)全會精神(shen),探索建立管(guan)根本、利長(chang)遠、重實(shi)效(xiao)的(de)(de)長(chang)效(xiao)機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi),不(bu)斷鞏固和深化(hua)主題(ti)教(jiao)育成果(guo),才能推動廣大黨員(yuan)干(gan)部更好堅(jian)守初心、砥礪恒心,激發(fa)擔當(dang)作(zuo)為的(de)(de)正能量。

前不久,中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)“不忘(wang)初(chu)心(xin)、牢(lao)記使(shi)命(ming)”主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)教育領(ling)導(dao)小組印(yin)發(fa)《關(guan)于在第(di)二批“不忘(wang)初(chu)心(xin)、牢(lao)記使(shi)命(ming)”主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)教育中(zhong)(zhong)(zhong)認(ren)真學習貫(guan)徹黨的十(shi)九屆(jie)四(si)中(zhong)(zhong)(zhong)全會(hui)精神的通知》,要求根據全會(hui)精神,圍繞建(jian)立不忘(wang)初(chu)心(xin)、牢(lao)記使(shi)命(ming)的制(zhi)(zhi)度(du)(du)鞏固(gu)和(he)深(shen)(shen)化(hua)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)教育成果。領(ling)會(hui)黨的十(shi)九屆(jie)四(si)中(zhong)(zhong)(zhong)全會(hui)精神、深(shen)(shen)化(hua)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)教育,關(guan)鍵就要按(an)照中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)所要求的,把(ba)“當下改”與“長(chang)久立”結合起(qi)(qi)來(lai),既集中(zhong)(zhong)(zhong)解(jie)決群眾反映強烈(lie)的突出問題(ti)(ti)(ti),又結合本地區本部(bu)門本單位實(shi)際修訂完善相(xiang)關(guan)制(zhi)(zhi)度(du)(du)規定(ding)(ding),把(ba)建(jian)章(zhang)立制(zhi)(zhi)和(he)解(jie)決問題(ti)(ti)(ti)統(tong)一(yi)起(qi)(qi)來(lai),把(ba)制(zhi)(zhi)定(ding)(ding)制(zhi)(zhi)度(du)(du)和(he)執行(xing)制(zhi)(zhi)度(du)(du)統(tong)一(yi)起(qi)(qi)來(lai),強化(hua)制(zhi)(zhi)度(du)(du)意識、維護(hu)制(zhi)(zhi)度(du)(du)權(quan)威、嚴格制(zhi)(zhi)度(du)(du)執行(xing)。

問題是時代(dai)的(de)(de)聲音。開(kai)展主題教育,我們既應注(zhu)重為民服(fu)務解難(nan)題,也應及時總結主題教育經驗做法,研究(jiu)建立長效機制(zhi)(zhi)。要保持邊實(shi)踐(jian)邊總結的(de)(de)姿(zi)態(tai),認真(zhen)梳理相(xiang)關有益經驗,鼓勵基層大膽實(shi)踐(jian)、勇于創新,著力(li)建立健全相(xiang)關制(zhi)(zhi)度機制(zhi)(zhi)。在(zai)堅(jian)持和(he)完善(shan)中(zhong)國特色(se)社(she)會主義制(zhi)(zhi)度、推(tui)進國家治理體系和(he)治理能(neng)力(li)現代(dai)化(hua)的(de)(de)歷史進程中(zhong),面對前進道(dao)路上可能(neng)存在(zai)的(de)(de)困難(nan)與挑戰,結合實(shi)際推(tui)動各方面制(zhi)(zhi)度更加(jia)成(cheng)熟(shu)更加(jia)定型,才能(neng)把我國制(zhi)(zhi)度優勢更好轉化(hua)為國家治理效能(neng)。

“制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度的(de)(de)生(sheng)命力在于執(zhi)行(xing)”。嚴(yan)格遵(zun)守和執(zhi)行(xing)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度,是(shi)維(wei)護制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度權威(wei)、發揮制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度優勢(shi)的(de)(de)關鍵。再好的(de)(de)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度,不(bu)抓落(luo)(luo)實就會形同(tong)(tong)虛(xu)設(she)。如(ru)果不(bu)從根本(ben)上(shang)解(jie)決制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度執(zhi)行(xing)力不(bu)足的(de)(de)問題(ti),讓一(yi)些(xie)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度僅僅寫在紙上(shang)、貼在墻上(shang)、鎖在抽屜(ti)里,便可(ke)能(neng)陷(xian)入形式(shi)主(zhu)(zhu)義的(de)(de)窠臼,危害(hai)不(bu)容(rong)小覷(qu)。正因如(ru)此,要堅(jian)持(chi)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)定與(yu)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度執(zhi)行(xing)并重,加強(qiang)監督檢查、狠(hen)抓制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度落(luo)(luo)實,確保主(zhu)(zhu)題(ti)教育形成的(de)(de)長效機制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)立得住、落(luo)(luo)得實、行(xing)得遠(yuan)。與(yu)此同(tong)(tong)時,也(ye)要教育引導廣大黨員(yuan)干部強(qiang)化(hua)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度意識,嚴(yan)格按照制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度履(lv)行(xing)職責、行(xing)使權力、開展工作,做遵(zun)守制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度、維(wei)護制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度、執(zhi)行(xing)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度的(de)(de)表(biao)率。惟(wei)其如(ru)此,才能(neng)讓制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度落(luo)(luo)地生(sheng)根,讓建章立制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)達到預期效果。

制(zhi)(zhi)度(du)是關系黨和(he)國(guo)(guo)家(jia)事(shi)業(ye)(ye)發展的(de)(de)根本性、全局性、穩定(ding)性、長期(qi)性問(wen)題(ti)。習近平總書記強調,“我們(men)(men)黨立志于中(zhong)華民(min)族千秋(qiu)偉業(ye)(ye),不僅要(yao)保(bao)持(chi)(chi)中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)社會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)制(zhi)(zhi)度(du)和(he)國(guo)(guo)家(jia)治理體(ti)系的(de)(de)穩定(ding)性和(he)延續性,而且(qie)要(yao)不斷(duan)增強其發展性和(he)創新(xin)性,推(tui)動(dong)中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)社會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)制(zhi)(zhi)度(du)更加(jia)成(cheng)熟(shu)更加(jia)定(ding)型,為(wei)確(que)保(bao)中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)社會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)事(shi)業(ye)(ye)長盛不衰、實(shi)現(xian)中(zhong)華民(min)族偉大復興(xing)提供(gong)牢靠(kao)而持(chi)(chi)久的(de)(de)制(zhi)(zhi)度(du)保(bao)證。”在主(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)中(zhong)貫(guan)徹落實(shi)好全會(hui)(hui)精(jing)神,從嚴從實(shi)做好各項工作,實(shi)現(xian)制(zhi)(zhi)度(du)的(de)(de)“破(po)”“立”并舉(ju)、“制(zhi)(zhi)”“治”融通,我們(men)(men)就一(yi)定(ding)能確(que)保(bao)主(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)順利實(shi)現(xian)預期(qi)目(mu)標、取得實(shi)實(shi)在在的(de)(de)成(cheng)效,向黨和(he)人民(min)交上一(yi)份滿意的(de)(de)答卷,為(wei)團(tuan)結奮(fen)斗、同心筑夢(meng)凝聚更大力(li)量。(李洪興(xing))

【責任編輯:語謙】

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