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浙(zhe)江長興(xing)把學理論和解難題(ti)結合(he)起來，推動(dong)黨(dang)的(de)(de)十(shi)九(jiu)屆四中(zhong)(zhong)全會精(jing)(jing)神(shen)落(luo)實(shi)(shi)地、求實(shi)(shi)效；以黨(dang)的(de)(de)十(shi)九(jiu)屆四中(zhong)(zhong)全會精(jing)(jing)神(shen)為遵循(xun)，北京平(ping)谷區紀委監(jian)委深入(ru)推進“專(zhuan)項(xiang)整治漠視侵害群眾利益(yi)問(wen)題(ti)”工(gong)作；在(zai)海南，稅務部門把學習貫徹黨(dang)的(de)(de)十(shi)九(jiu)屆四中(zhong)(zhong)全會精(jing)(jing)神(shen)與做好歲末年初的(de)(de)各(ge)(ge)(ge)項(xiang)稅收工(gong)作結合(he)起來……在(zai)第二(er)批“不忘初心、牢記使命”主題(ti)教(jiao)育中(zhong)(zhong)，各(ge)(ge)(ge)地各(ge)(ge)(ge)單位緊密結合(he)實(shi)(shi)際，突出問(wen)題(ti)意識、強(qiang)化問(wen)題(ti)導向(xiang)，認真貫徹落(luo)實(shi)(shi)黨(dang)的(de)(de)十(shi)九(jiu)屆四中(zhong)(zhong)全會精(jing)(jing)神(shen)。

不久(jiu)前，中(zhong)央“不忘初心(xin)、牢記使命”主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育領導小(xiao)組(zu)印(yin)發(fa)(fa)(fa)《關(guan)于在(zai)第(di)二批(pi)“不忘初心(xin)、牢記使命”主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育中(zhong)認真學(xue)習(xi)貫徹黨的(de)十九(jiu)屆(jie)四中(zhong)全會精(jing)神的(de)通(tong)知》，強(qiang)調把(ba)(ba)(ba)學(xue)習(xi)貫徹全會精(jing)神與做好第(di)二批(pi)主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育各項(xiang)工作緊密結(jie)合起來，以堅(jian)持(chi)和(he)(he)完善(shan)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)(se)社(she)會主(zhu)義制度、推進國(guo)(guo)家治理體(ti)(ti)系和(he)(he)治理能(neng)力(li)現(xian)(xian)代(dai)化的(de)實際成效(xiao)，向黨中(zhong)央和(he)(he)人(ren)民群眾交出(chu)一份滿(man)意的(de)答卷。開展主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育，能(neng)否有效(xiao)解(jie)決問題(ti)、推動事業發(fa)(fa)(fa)展，是衡量實際成效(xiao)的(de)一把(ba)(ba)(ba)標尺。深刻認識堅(jian)持(chi)和(he)(he)完善(shan)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)(se)社(she)會主(zhu)義制度、推進國(guo)(guo)家治理體(ti)(ti)系和(he)(he)治理能(neng)力(li)現(xian)(xian)代(dai)化的(de)重大(da)意義，一切從實際出(chu)發(fa)(fa)(fa)，著眼(yan)于解(jie)決問題(ti)、破(po)解(jie)難題(ti)，才(cai)能(neng)切實把(ba)(ba)(ba)黨的(de)十九(jiu)屆(jie)四中(zhong)全會精(jing)神落到(dao)實處，更好發(fa)(fa)(fa)揮(hui)我國(guo)(guo)的(de)制度優勢。

聚焦(jiao)問(wen)題(ti)越(yue)準，解決(jue)問(wen)題(ti)越(yue)多，就越(yue)有利于(yu)推動主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)取得實效(xiao)。第二(er)批(pi)主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)重(zhong)點在基層，在群(qun)眾家門口開(kai)展(zhan)，更要(yao)求(qiu)真務實，奔(ben)著(zhu)(zhu)問(wen)題(ti)去、盯著(zhu)(zhu)問(wen)題(ti)改(gai)，讓群(qun)眾感受到新(xin)變化(hua)新(xin)成(cheng)效(xiao)。習(xi)近平總書記明確(que)要(yao)求(qiu)，第二(er)批(pi)主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)要(yao)“注重(zhong)解決(jue)群(qun)眾最急最憂(you)最盼(pan)的(de)緊迫問(wen)題(ti)”。學(xue)習(xi)貫(guan)徹黨(dang)的(de)十(shi)九屆(jie)四中全(quan)會(hui)精(jing)神(shen)(shen)，就要(yao)在仔細研讀全(quan)會(hui)作出的(de)決(jue)定和(he)習(xi)近平總書記在會(hui)上的(de)重(zhong)要(yao)講話、正(zheng)確(que)認識(shi)中國(guo)特色社會(hui)主(zhu)(zhu)義制(zhi)度和(he)國(guo)家治理體(ti)系的(de)顯著(zhu)(zhu)優勢的(de)基礎上，密(mi)切結(jie)合各(ge)(ge)地(di)區(qu)各(ge)(ge)部門各(ge)(ge)單(dan)位實際，堅持問(wen)題(ti)導向(xiang)，把(ba)“改(gai)”字(zi)貫(guan)穿始終，立查立改(gai)、即知(zhi)即改(gai)，真正(zheng)讓黨(dang)的(de)十(shi)九屆(jie)四中全(quan)會(hui)精(jing)神(shen)(shen)在基層落地(di)生根(gen)，努(nu)力把(ba)我國(guo)制(zhi)度優勢更好轉化(hua)為國(guo)家治理效(xiao)能。

真正(zheng)解(jie)決問(wen)題(ti)，就要克(ke)服形式主義。試想(xiang)，如果凌空蹈虛(xu)、紙上談兵，怎(zen)能(neng)(neng)(neng)把思想(xiang)和行動統一起來？如果學歸學、做歸做，在(zai)實(shi)(shi)踐中(zhong)生搬硬(ying)套(tao)，缺乏實(shi)(shi)事求(qiu)是的(de)態(tai)度(du)和能(neng)(neng)(neng)力，又怎(zen)能(neng)(neng)(neng)贏得群眾(zhong)信任(ren)？不回(hui)避問(wen)題(ti)，敢于接“燙手山芋”、勇于鉆“矛盾窩”，善于在(zai)直面問(wen)題(ti)中(zhong)尋找(zhao)辦法、在(zai)解(jie)決問(wen)題(ti)中(zhong)凝聚共識，才能(neng)(neng)(neng)調動廣(guang)大干部(bu)群眾(zhong)的(de)積極性(xing)，也才能(neng)(neng)(neng)在(zai)實(shi)(shi)際工(gong)作中(zhong)更(geng)好激發制度(du)活(huo)力、進(jin)一步(bu)完善各方面制度(du)，為改革發展激發更(geng)多正(zheng)能(neng)(neng)(neng)量。

知行(xing)(xing)合一，就(jiu)(jiu)要(yao)以(yi)知促(cu)行(xing)(xing)，以(yi)行(xing)(xing)求(qiu)知。以(yi)開(kai)展(zhan)主(zhu)題(ti)教育為(wei)契機(ji)，更好學(xue)習(xi)貫徹黨的(de)十九屆四中(zhong)全會(hui)精神、解決(jue)實(shi)際(ji)問(wen)(wen)題(ti)，關鍵就(jiu)(jiu)要(yao)聯系(xi)在(zai)堅持(chi)和完善中(zhong)國特(te)(te)色社會(hui)主(zhu)義(yi)制(zhi)度(du)、推進(jin)國家治理(li)(li)(li)體系(xi)和治理(li)(li)(li)能(neng)(neng)力(li)(li)現代化方面(mian)存在(zai)的(de)問(wen)(wen)題(ti)，聯系(xi)黨員(yuan)特(te)(te)別是(shi)(shi)黨員(yuan)干部的(de)思想(xiang)和工作(zuo)實(shi)際(ji)，在(zai)專(zhuan)(zhuan)題(ti)民主(zhu)生活會(hui)或(huo)專(zhuan)(zhuan)題(ti)組織生活會(hui)上(shang)認真對(dui)照(zhao)檢(jian)查，開(kai)展(zhan)批評和自我批評；在(zai)領(ling)導(dao)班子對(dui)照(zhao)檢(jian)查材料中(zhong)認真進(jin)行(xing)(xing)梳理(li)(li)(li)，深入(ru)分析原因(yin)特(te)(te)別是(shi)(shi)思想(xiang)根源、制(zhi)度(du)缺項、能(neng)(neng)力(li)(li)不(bu)足(zu)；在(zai)制(zhi)定整改落實(shi)措施和方案上(shang)要(yao)力(li)(li)求(qiu)務實(shi)管(guan)用(yong)，把整改、解決(jue)在(zai)堅持(chi)和完善中(zhong)國特(te)(te)色社會(hui)主(zhu)義(yi)制(zhi)度(du)、推進(jin)國家治理(li)(li)(li)體系(xi)和治理(li)(li)(li)能(neng)(neng)力(li)(li)現代化方面(mian)特(te)(te)別是(shi)(shi)基層(ceng)治理(li)(li)(li)方面(mian)存在(zai)的(de)突(tu)出問(wen)(wen)題(ti)作(zuo)為(wei)重要(yao)內容。聚焦突(tu)出問(wen)(wen)題(ti)，堅持(chi)邊學(xue)邊查邊改，才(cai)能(neng)(neng)以(yi)實(shi)際(ji)行(xing)(xing)動收(shou)獲更大實(shi)效。

開展(zhan)主題教育、查找整(zheng)改問題的(de)(de)過程，是(shi)黨員干部提高思(si)想認識、增強(qiang)黨性修養的(de)(de)過程，也是(shi)真正將人民(min)群眾(zhong)對(dui)美好生活的(de)(de)向往落到(dao)實處的(de)(de)過程。牢記以人民(min)為中心(xin)的(de)(de)發展(zhan)思(si)想，把“群眾(zhong)呼(hu)聲”作為第(di)一信(xin)號、把“群眾(zhong)滿意”作為第(di)一標準(zhun)，針(zhen)對(dui)現實問題、解決突出問題，我們就能不斷增強(qiang)老百姓的(de)(de)獲得感(gan)(gan)、幸福(fu)感(gan)(gan)、安(an)全感(gan)(gan)，贏得民(min)心(xin)、贏得未來。（彭 飛）

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