文章來源(yuan)：寧夏國資委 發(fa)布時間：2017-05-31
寧夏國資委(wei)機關“兩學一(yi)(yi)(yi)做(zuo)”學習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)活(huo)動注重(zhong)結合工作(zuo)(zuo)實(shi)際抓落(luo)實(shi)。一(yi)(yi)(yi)是制(zhi)訂(ding)方案和計劃針對(dui)性強。方案中(zhong)除(chu)規定的內(nei)容(rong)外(wai)，根據前(qian)期對(dui)機關黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)進行(xing)的《黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)隊伍突出問(wen)題(ti)調查問(wen)卷》匯總分(fen)析(xi)，找出了(le)機關個別(bie)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)存在(zai)的入(ru)黨(dang)(dang)(dang)動機不正確、對(dui)黨(dang)(dang)(dang)中(zhong)央的重(zhong)大決策不關心等(deng)(deng)突出問(wen)題(ti)，在(zai)專題(ti)學習(xi)(xi)討論中(zhong)分(fen)別(bie)增(zeng)加了(le)重(zhong)溫個人入(ru)黨(dang)(dang)(dang)申請(qing)、宣(xuan)讀(du)入(ru)黨(dang)(dang)(dang)誓詞、領導(dao)干(gan)部(bu)(bu)(bu)在(zai)黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)(bu)(bu)講黨(dang)(dang)(dang)課(ke)等(deng)(deng)內(nei)容(rong)。各黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)(bu)(bu)制(zhi)定的學習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)計劃，充(chong)(chong)分(fen)考(kao)(kao)慮業(ye)務(wu)工作(zuo)(zuo)特(te)點，張弛有度。二是購置學習(xi)(xi)資料(liao)注重(zhong)完整(zheng)與補充(chong)(chong)。通過開展(zhan)“購書(shu)讀(du)書(shu)”活(huo)動，要求每(mei)名黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)補訂(ding)備齊“兩學一(yi)(yi)(yi)做(zuo)”要求的黨(dang)(dang)(dang)章(zhang)、黨(dang)(dang)(dang)規、黨(dang)(dang)(dang)史、習(xi)(xi)近平(ping)講話、民(min)族宗教(jiao)(jiao)(jiao)政(zheng)策等(deng)(deng)書(shu)籍，做(zuo)到黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)學習(xi)(xi)資料(liao)既全(quan)又不重(zhong)復浪(lang)費。三是制(zhi)作(zuo)(zuo)影(ying)評(ping)(ping)電子(zi)板報進一(yi)(yi)(yi)步堅(jian)定黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)干(gan)部(bu)(bu)(bu)中(zhong)國特(te)色社(she)會主(zhu)義(yi)信念。干(gan)部(bu)(bu)(bu)職(zhi)工利(li)用業(ye)余時間，通過網(wang)絡或自媒體，觀看由意大利(li)現代主(zhu)義(yi)電影(ying)導(dao)演米開朗基羅(luo)•安東尼奧尼于1972年拍攝的紀錄片《中(zhong)國》，并制(zhi)作(zuo)(zuo)電子(zi)影(ying)評(ping)(ping)板報組織評(ping)(ping)比，增(zeng)強了(le)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)干(gan)部(bu)(bu)(bu)的政(zheng)治(zhi)辨別(bie)力，提高了(le)干(gan)部(bu)(bu)(bu)職(zhi)工的服務(wu)意識(shi)和發展(zhan)意識(shi)。四是將(jiang)“兩學一(yi)(yi)(yi)做(zuo)”學習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)納入(ru)國資委(wei)2015年重(zhong)點工作(zuo)(zuo)考(kao)(kao)核內(nei)容(rong)。在(zai)重(zhong)點工作(zuo)(zuo)考(kao)(kao)核內(nei)容(rong)機關黨(dang)(dang)(dang)建部(bu)(bu)(bu)分(fen)，將(jiang)“兩學一(yi)(yi)(yi)做(zuo)”學習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)賦(fu)予較(jiao)大分(fen)值并制(zhi)定了(le)操(cao)作(zuo)(zuo)性較(jiao)強的目標(biao)考(kao)(kao)核細則(ze)。