文章來(lai)源(yuan):湖北省襄陽(yang)市國資委 發布時間:2017-05-11
4月29日,湖(hu)北襄(xiang)陽(yang)國資(zi)委召開黨委擴大會,傳(chuan)達(da)湖(hu)北省、襄(xiang)陽(yang)市“兩(liang)學(xue)一(yi)做(zuo)”學(xue)習教育工作會議精神,對“兩(liang)學(xue)一(yi)做(zuo)”學(xue)習教育活動(dong)進行動(dong)員部署,機關(guan)(guan)縣(xian)級干部及相關(guan)(guan)科室負責人(ren)參加(jia)會議,襄(xiang)陽(yang)市國資(zi)委黨委書記(ji)、主任(ren)周(zhou)海濤同志主持(chi)會議,并就市國資(zi)系統組織開展“兩(liang)學(xue)一(yi)做(zuo)”學(xue)習教育提出(chu)三點意見。
一(yi)是(shi)要(yao)(yao)統(tong)一(yi)思(si)(si)想(xiang),提高認識,增強(qiang)抓好“兩學(xue)(xue)一(yi)做”學(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)自覺性(xing)。明(ming)(ming)確學(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)目的(de)(de)意義,就(jiu)是(shi)把從嚴(yan)治(zhi)黨(dang)(dang)的(de)(de)要(yao)(yao)求由“關鍵(jian)少(shao)數”向(xiang)基層廣大(da)黨(dang)(dang)員拓展、由集中(zhong)性(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)向(xiang)經常(chang)性(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)延伸,保(bao)證全黨(dang)(dang)始終在思(si)(si)想(xiang)上(shang)政(zheng)治(zhi)上(shang)行動上(shang)同黨(dang)(dang)中(zhong)央保(bao)持高度(du)一(yi)致。明(ming)(ming)確學(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)主要(yao)(yao)內容,就(jiu)是(shi)學(xue)(xue)黨(dang)(dang)規黨(dang)(dang)章,學(xue)(xue)系列講(jiang)話,做講(jiang)政(zheng)治(zhi)、有(you)(you)信念,講(jiang)規矩、有(you)(you)紀律,講(jiang)道德、有(you)(you)品行,講(jiang)奉(feng)獻、有(you)(you)作為(wei)的(de)(de)合格黨(dang)(dang)員。明(ming)(ming)確學(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)方法舉措,要(yao)(yao)以“支(zhi)部主題黨(dang)(dang)日”作為(wei)基本載(zai)體,每月開展學(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu),大(da)力開展組織整(zheng)(zheng)建、思(si)(si)想(xiang)整(zheng)(zheng)頓、作風整(zheng)(zheng)肅、問題整(zheng)(zheng)改。明(ming)(ming)確學(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)要(yao)(yao)求,要(yao)(yao)層層落(luo)實責(ze)任,加強(qiang)對(dui)出資(zi)企(qi)業學(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)部署(shu)指導和督促檢查(cha),注重利(li)用互聯網與傳統(tong)媒介加強(qiang)宣傳引導。
二是要(yao)高度(du)重(zhong)視,履職(zhi)盡責(ze),增(zeng)強(qiang)抓好“兩(liang)(liang)學(xue)(xue)一(yi)(yi)做”學(xue)(xue)習(xi)教(jiao)育的主動性。把(ba)“兩(liang)(liang)學(xue)(xue)一(yi)(yi)做”學(xue)(xue)習(xi)教(jiao)育作為首(shou)要(yao)政治任務(wu)和(he)黨建(jian)(jian)工作的龍頭抓好落實。要(yao)層(ceng)層(ceng)學(xue)(xue)習(xi)傳達(da)會議精神,會議傳達(da)提綱(gang)要(yao)傳達(da)到每個(ge)基層(ceng)黨支部。抓緊研(yan)究制訂實施方案,在5月(yue)10日前,召開國資系統“兩(liang)(liang)學(xue)(xue)一(yi)(yi)做”學(xue)(xue)習(xi)教(jiao)育動員會。加強(qiang)組(zu)(zu)織領(ling)(ling)導(dao)(dao),成立國資委“兩(liang)(liang)學(xue)(xue)一(yi)(yi)做”學(xue)(xue)習(xi)教(jiao)育領(ling)(ling)導(dao)(dao)小組(zu)(zu),組(zu)(zu)建(jian)(jian)專班(ban),明(ming)確工作責(ze)任,加強(qiang)督促(cu)指導(dao)(dao),切實做到以上率下。把(ba)“兩(liang)(liang)學(xue)(xue)一(yi)(yi)做”學(xue)(xue)習(xi)教(jiao)育納入領(ling)(ling)導(dao)(dao)班(ban)子、領(ling)(ling)導(dao)(dao)干部履職(zhi)盡責(ze)的考核(he)內(nei)容(rong)(rong)和(he)述職(zhi)評議的首(shou)要(yao)內(nei)容(rong)(rong)。
三是要(yao)把握(wo)原則,講究(jiu)方法,增強“兩學(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)做(zuo)(zuo)(zuo)“學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)有效(xiao)性(xing)(xing)。深刻把握(wo)“兩學(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)做(zuo)(zuo)(zuo)”學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)常態性(xing)(xing)、全(quan)覆蓋性(xing)(xing)、基(ji)層性(xing)(xing)、實踐性(xing)(xing)、從嚴性(xing)(xing)要(yao)求,做(zuo)(zuo)(zuo)到“四個(ge)結(jie)(jie)合(he)(he)”。要(yao)全(quan)面覆蓋與試點引領(ling)相(xiang)結(jie)(jie)合(he)(he),學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)要(yao)覆蓋每個(ge)支部每名黨(dang)員,確定(ding)(ding)不同(tong)(tong)(tong)類(lei)(lei)型(xing)的(de)(de)(de)試點單位以點帶(dai)面,提(ti)(ti)高整體工作(zuo)(zuo)水平,對(dui)(dui)變化大、成效(xiao)顯的(de)(de)(de)黨(dang)組織和(he)黨(dang)員選樹表彰。要(yao)素質提(ti)(ti)升(sheng)和(he)問題(ti)整改相(xiang)結(jie)(jie)合(he)(he),做(zuo)(zuo)(zuo)到理論提(ti)(ti)升(sheng)、思想提(ti)(ti)高、精神提(ti)(ti)振、能(neng)力提(ti)(ti)檔,把學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)成果轉化為(wei)現實工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)推動(dong)力,每名黨(dang)員要(yao)解決1—2個(ge)突出(chu)存(cun)在的(de)(de)(de)問題(ti)。要(yao)統一(yi)(yi)規范和(he)分類(lei)(lei)指(zhi)(zhi)導相(xiang)結(jie)(jie)合(he)(he),既要(yao)完(wan)成好規定(ding)(ding)的(de)(de)(de)動(dong)作(zuo)(zuo),也要(yao)針對(dui)(dui)出(chu)資企業(ye)的(de)(de)(de)不同(tong)(tong)(tong)類(lei)(lei)型(xing)進(jin)行分類(lei)(lei)指(zhi)(zhi)導、區(qu)別對(dui)(dui)待,在做(zuo)(zuo)(zuo)好“兩學(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)做(zuo)(zuo)(zuo)”學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)時,要(yao)以“對(dui)(dui)標看齊、提(ti)(ti)能(neng)增效(xiao)”為(wei)主題(ti)持續深化“假如我是服務對(dui)(dui)象”大討論活動(dong)。要(yao)領(ling)導帶(dai)頭和(he)整體聯動(dong)相(xiang)結(jie)(jie)合(he)(he),領(ling)導干(gan)部要(yao)做(zuo)(zuo)(zuo)表率走前頭,層層立(li)標桿做(zuo)(zuo)(zuo)示(shi)范,調(diao)動(dong)出(chu)資企業(ye)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)主動(dong)性(xing)(xing)、創造性(xing)(xing),調(diao)動(dong)全(quan)體黨(dang)員的(de)(de)(de)主角意識,增強學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)主動(dong)性(xing)(xing)。