文章來源(yuan)：中國華(hua)電集團公司 發布時間：2010-03-23
為全面推進“１１１８”工作目標(biao)的順(shun)利實(shi)現(xian)，中(zhong)國(guo)華電集團(tuan)公司創新體(ti)制機制和(he)培訓(xun)方式，采(cai)用(yong)“３＋１”形(xing)式培養煤炭專業(ye)人才。
在３月４日(ri)至１８日(ri)舉辦的(de)(de)(de)煤(mei)炭(tan)(tan)(tan)專(zhuan)業培(pei)訓(xun)班上(shang)，華電集團改變單(dan)一(yi)課(ke)堂(tang)(tang)講(jiang)授的(de)(de)(de)傳統培(pei)訓(xun)形式(shi)，把互(hu)動(dong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)引入煤(mei)炭(tan)(tan)(tan)人(ren)才(cai)培(pei)養。“３＋１”培(pei)訓(xun)就是把案(an)例(li)(li)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、拓(tuo)展訓(xun)練、觀(guan)(guan)摩(mo)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和聘請有經(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)專(zhuan)家(jia)進(jin)行(xing)課(ke)堂(tang)(tang)講(jiang)學(xue)(xue)相(xiang)結(jie)合(he)的(de)(de)(de)模式(shi)。其主要特(te)點：一(yi)是注重理(li)論教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)與(yu)情景(jing)式(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)相(xiang)結(jie)合(he)，積(ji)(ji)極(ji)引入案(an)例(li)(li)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，以模擬商業談(tan)判(pan)方式(shi)，突出實(shi)(shi)戰演練，提(ti)高學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)商務談(tan)判(pan)技能(neng)(neng)；二是寓教(jiao)(jiao)于樂，運(yun)用(yong)拓(tuo)展訓(xun)練方式(shi)，豐富(fu)課(ke)堂(tang)(tang)氣(qi)氛，開拓(tuo)思維，增(zeng)強(qiang)團隊協作能(neng)(neng)力，提(ti)高參與(yu)社會競爭的(de)(de)(de)綜(zong)合(he)能(neng)(neng)力；三是注重理(li)論聯系實(shi)(shi)踐，積(ji)(ji)極(ji)推(tui)行(xing)觀(guan)(guan)摩(mo)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，注重發揮各方面優勢，通過讓(rang)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)深入煤(mei)礦(kuang)參觀(guan)(guan)學(xue)(xue)習(xi)，提(ti)高學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)對(dui)煤(mei)礦(kuang)運(yun)營體系的(de)(de)(de)認識，加(jia)深對(dui)專(zhuan)業知識的(de)(de)(de)理(li)解(jie)；四是加(jia)強(qiang)課(ke)堂(tang)(tang)互(hu)動(dong)性(xing)培(pei)養，把有經(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)煤(mei)炭(tan)(tan)(tan)專(zhuan)業管理(li)人(ren)員(yuan)(yuan)和技術人(ren)員(yuan)(yuan)請進(jin)課(ke)堂(tang)(tang)，通過開展與(yu)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)間的(de)(de)(de)互(hu)動(dong)交流，加(jia)深學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)對(dui)煤(mei)炭(tan)(tan)(tan)行(xing)業生產(chan)工作重點和難點的(de)(de)(de)把握。