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李霞(xia)老師對著電視機向(xiang)鄉(xiang)村教學點的學生提問

麻城乘(cheng)馬崗鎮胡(hu)家墩教學點(dian)胡(hu)應聰老師(shi)在指導一年級學生學習(xi)教育(yu)云平臺里的課程

13日(ri)上(shang)午9點半，湖北麻城師(shi)范附屬小學的(de)(de)美術(shu)老師(shi)李(li)霞(xia)正在該校(xiao)(xiao)啟智樓(lou)的(de)(de)錄播教室，給麻城市白果鎮詹集(ji)教學點的(de)(de)8名一年級學生上(shang)課(ke)。這是為(wei)落實黃岡市利(li)用互聯網(wang)開展(zhan)教育扶(fu)貧，專門為(wei)該校(xiao)(xiao)對接幫(bang)扶(fu)的(de)(de)鄉村(cun)教學點的(de)(de)孩子開展(zhan)的(de)(de)“專遞(di)課(ke)堂”。

教室(shi)里有兩個(ge)(ge)紅外(wai)攝像頭(tou)，一(yi)(yi)個(ge)(ge)在黑(hei)(hei)板(ban)上方，一(yi)(yi)個(ge)(ge)在黑(hei)(hei)板(ban)對面墻上，兩個(ge)(ge)鏡頭(tou)將捕捉到的(de)信號傳送(song)到鄉村(cun)教學點。李霞老師正在教孩子(zi)(zi)們欣賞關于雨的(de)圖(tu)(tu)片(pian)(pian)，黑(hei)(hei)板(ban)里嵌(qian)著(zhu)一(yi)(yi)臺電視機(ji)(ji)，屏上的(de)圖(tu)(tu)片(pian)(pian)不(bu)時變換著(zhu)，她(ta)一(yi)(yi)會(hui)兒(er)(er)指著(zhu)圖(tu)(tu)片(pian)(pian)講解，一(yi)(yi)會(hui)兒(er)(er)在黑(hei)(hei)板(ban)上畫畫，一(yi)(yi)會(hui)兒(er)(er)轉身對著(zhu)講臺前大約2米處一(yi)(yi)臺電視機(ji)(ji)里8個(ge)(ge)孩子(zi)(zi)親切提問(wen)，電視機(ji)(ji)里不(bu)時傳出孩子(zi)(zi)們稚(zhi)嫩的(de)聲音(yin)。

當日11時許，在(zai)詹集教(jiao)(jiao)學點的(de)多(duo)媒體教(jiao)(jiao)室(shi)里，那(nei)8個孩子還(huan)在(zai)享(xiang)受“專(zhuan)遞課堂”，班主任朱俊平老師(shi)(shi)在(zai)一旁輔導。這會(hui)兒換成了語文課，麻城(cheng)師(shi)(shi)范附屬小學的(de)李海燕老師(shi)(shi)正(zheng)在(zai)重點講拼音(yin)(yin)，黑板上的(de)電視(shi)機里，老師(shi)(shi)清(qing)(qing)晰可(ke)見，卷舌音(yin)(yin)和(he)后鼻音(yin)(yin)在(zai)窗(chuang)外也聽得十分清(qing)(qing)楚(chu)。

麻(ma)城師范附屬小學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)長黃(huang)寅兵介紹，這種“專遞課(ke)堂”始于2015年秋季，針(zhen)對(dui)鄉村學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)地處偏遠、師資薄弱等情況(kuang)，為讓(rang)城鄉的(de)學(xue)(xue)(xue)生享受同(tong)等教(jiao)育，幫助(zhu)農村教(jiao)點(dian)開齊、開足、開好課(ke)程(cheng)(cheng)，黃(huang)岡市安排麻(ma)城城區的(de)幾所學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)劃片對(dui)農村教(jiao)學(xue)(xue)(xue)點(dian)利用網(wang)絡進行支持(chi)。該校(xiao)(xiao)(xiao)對(dui)接(jie)了白(bai)果鎮詹集和芭巖兩個教(jiao)學(xue)(xue)(xue)點(dian)的(de)一(yi)年級(ji)。從該校(xiao)(xiao)(xiao)張貼在錄播(bo)教(jiao)室(shi)門外的(de)春(chun)季課(ke)程(cheng)(cheng)表上看到，主要有(you)語文、數學(xue)(xue)(xue)、美(mei)術、音(yin)樂四(si)科。

李霞說(shuo)，通過這種現代化課(ke)堂(tang)給陌生小朋友上課(ke)，她比(bi)平時上課(ke)想得更(geng)多更(geng)遠，自己也得到(dao)了提升，看到(dao)他們學生很認(ren)真，自己很感(gan)動(dong)，油然而(er)生更(geng)重的責任感(gan)。

麻城(cheng)思源學校(xiao)也對(dui)接了鄉(xiang)村(cun)教(jiao)學點，該校(xiao)團委書記(ji)雷志國介紹(shao)，前期在(zai)(zai)湖(hu)北電信麻城(cheng)分(fen)公司的(de)支持下，已經完成了校(xiao)內班(ban)班(ban)局(ju)域網(wang)建設(she)和錄播教(jiao)室建設(she)，老師們都對(dui)網(wang)絡化遠程支教(jiao)很積(ji)極，現在(zai)(zai)學校(xiao)80%的(de)老師都在(zai)(zai)練習使用(yong)校(xiao)內“班(ban)班(ban)通(tong)”平臺進(jin)行多(duo)媒體教(jiao)學和為(wei)幫(bang)扶教(jiao)學點的(de)孩子(zi)錄制一些(xie)視頻課程。

遠程(cheng)“專遞(di)課(ke)(ke)堂”要(yao)順(shun)利授課(ke)(ke)，對聲(sheng)音和畫面的要(yao)求很高(gao)，須有高(gao)速寬帶保證。為(wei)此，湖北電信黃岡分公司獨家(jia)(jia)承(cheng)接當地(di)百兆光(guang)纖寬帶建設，2016年投資為(wei)黃岡教(jiao)育局搭(da)建了教(jiao)育云平臺，能夠適時遠程(cheng)視頻連接，家(jia)(jia)校溝通，還有校內班班通，讓老(lao)師、家(jia)(jia)長、學(xue)生都能隨(sui)時隨(sui)地(di)使用。

湖(hu)(hu)北電信一直致力于支持湖(hu)(hu)北教育信息化發展(zhan)。據悉(xi)，湖(hu)(hu)北電信因地制宜，在基礎(chu)網(wang)絡(luo)建設(she)、信息安全保障(zhang)、管理及(ji)資源(yuan)平(ping)臺的深入應用(yong)、“教育+互聯網(wang)”新(xin)模(mo)式探索等方(fang)面提供支撐與服務，并累計參與了1200余所智慧校園(yuan)實施，服務約97萬的教師、學生和家(jia)長，參與了26個區平(ping)安校園(yuan)建設(she)，45個區縣教育專網(wang)建設(she)。