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　　在參加全國(guo)“兩會(hui)”之前，全國(guo)人(ren)(ren)(ren)(ren)大代(dai)表、中(zhong)國(guo)船舶(bo)集團(tuan)有限(xian)公司技(ji)(ji)能(neng)帶(dai)頭人(ren)(ren)(ren)(ren)、重(zhong)慶(qing)紅江(jiang)機械有限(xian)責任公司特級技(ji)(ji)師傅國(guo)濤(tao)對重(zhong)慶(qing)地(di)區十(shi)余家船企的(de)(de)技(ji)(ji)能(neng)從業人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)情(qing)(qing)況(kuang)進行(xing)了專門調研(yan)(yan)。調研(yan)(yan)結(jie)果顯(xian)示，從年齡結(jie)構來(lai)看(kan)，十(shi)余家船企基層(ceng)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)從業隊(dui)伍呈(cheng)上小下大的(de)(de)“梨”型結(jie)構。如(ru)果不解決(jue)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)隊(dui)伍的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)口問題，隨著70后人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)的(de)(de)退休，各類機械加工(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)種(zhong)將面臨用工(gong)(gong)(gong)難，尤其是高(gao)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才將會(hui)出現“斷(duan)層(ceng)”的(de)(de)情(qing)(qing)況(kuang)。根據這一調研(yan)(yan)結(jie)果，結(jie)合平時(shi)工(gong)(gong)(gong)作中(zhong)的(de)(de)情(qing)(qing)況(kuang)，在本屆全國(guo)兩會(hui)上，傅國(guo)濤(tao)帶(dai)來(lai)了“加強(qiang)青年技(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)的(de)(de)培(pei)養，貫徹落實‘技(ji)(ji)能(neng)中(zhong)國(guo)行(xing)動’”的(de)(de)建議。

　　近年(nian)(nian)來(lai)，隨著我國船舶工(gong)業(ye)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，尤其(qi)是數字(zi)化、智能化發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)趨勢越來(lai)越明(ming)顯，船舶工(gong)業(ye)企業(ye)越來(lai)越重視技能人(ren)才在企業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)過(guo)程(cheng)中發(fa)(fa)揮的(de)(de)(de)(de)重要作用(yong)。但現實情況是，人(ren)才短缺尤其(qi)是一線(xian)高(gao)技能人(ren)才短缺的(de)(de)(de)(de)問題(ti)越發(fa)(fa)凸顯。根據傅國濤的(de)(de)(de)(de)調研，在10余家船企的(de)(de)(de)(de)5000余名技能人(ren)員中，20-30歲(sui)的(de)(de)(de)(de)人(ren)員占(zhan)16.7%，31-40歲(sui)占(zhan)23.7%，41-50歲(sui)占(zhan)37.4%，51-60歲(sui)占(zhan)22.1%。20歲(sui)左(zuo)右的(de)(de)(de)(de)青年(nian)(nian)占(zhan)比最小，技能從業(ye)人(ren)員大量(liang)集中于(yu)70后中年(nian)(nian)人(ren)，年(nian)(nian)齡結構偏向老(lao)化。

　　作為擁有三十多年一(yi)線(xian)(xian)機械加(jia)工(gong)工(gong)作經驗的(de)(de)傅國濤對(dui)一(yi)線(xian)(xian)技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)在生產工(gong)作中(zhong)發揮的(de)(de)重要作用的(de)(de)認(ren)識(shi)尤(you)為深(shen)刻。然(ran)而(er)，這種認(ren)識(shi)越深(shen)刻，對(dui)技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)隊(dui)伍建設的(de)(de)憂慮就越深(shen)。許多技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)雖然(ran)學歷不高，但實踐(jian)經驗豐富，在將科技(ji)成(cheng)果轉化為現實生產力(li)的(de)(de)過程中(zhong)，他(ta)們是(shi)一(yi)個不可缺少的(de)(de)重要環節。

　　為(wei)優(you)化技能(neng)人(ren)才隊伍結構(gou)，加強青年(nian)技能(neng)人(ren)員培養，破解技能(neng)人(ren)才“斷層”窘(jiong)境，傅國濤(tao)建議，要從以下幾個方(fang)面著手：

　　一是轉(zhuan)變擇業(ye)(ye)觀念，培養技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)才從青(qing)少年(nian)抓(zhua)起。繼續加強國(guo)家層面以及省市地方(fang)(fang)、基(ji)層企業(ye)(ye)各級對(dui)(dui)高(gao)(gao)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)才的(de)宣傳表彰力度，在(zai)全社會營造(zao)尊重勞動、崇(chong)尚技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)的(de)文化氛圍，讓“技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)大(da)師(shi)(shi)”“大(da)國(guo)工(gong)匠”“技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)專家”成(cheng)為(wei)(wei)社會追捧的(de)“明(ming)星”。提高(gao)(gao)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)員的(de)社會地位，讓青(qing)少年(nian)對(dui)(dui)在(zai)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)領域就業(ye)(ye)有信心、有盼頭。一方(fang)(fang)面，對(dui)(dui)初、高(gao)(gao)中分流(liu)加大(da)輿論引導(dao)，對(dui)(dui)就讀提供優厚政策支持，對(dui)(dui)高(gao)(gao)職院校(xiao)建設做政策傾斜，提高(gao)(gao)辦學質量。另一方(fang)(fang)面，鼓勵相關行(xing)(xing)業(ye)(ye)的(de)大(da)學生、研究生加入(ru)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)員隊(dui)伍，為(wei)(wei)機械制造(zao)、人(ren)(ren)(ren)工(gong)智能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)、電子(zi)工(gong)程(cheng)、工(gong)業(ye)(ye)互聯(lian)網(wang)等行(xing)(xing)業(ye)(ye)輸(shu)入(ru)新思維、新智慧(hui)，成(cheng)為(wei)(wei)“技(ji)(ji)(ji)師(shi)(shi)+工(gong)程(cheng)師(shi)(shi)”的(de)“雙(shuang)師(shi)(shi)”型人(ren)(ren)(ren)才。通(tong)過疏通(tong)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)員隊(dui)伍“進(jin)入(ru)”的(de)通(tong)道，擴(kuo)大(da)青(qing)年(nian)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)員的(de)占比。

　　二是校企(qi)(qi)合作，加強(qiang)(qiang)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校與(yu)(yu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)的互(hu)聯(lian)(lian)互(hu)通。推動人(ren)才鏈與(yu)(yu)產業(ye)(ye)鏈的深度契合。加強(qiang)(qiang)校企(qi)(qi)合作，一(yi)方(fang)面(mian)可使(shi)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校提前(qian)了解(jie)(jie)企(qi)(qi)業(ye)(ye)所(suo)(suo)需，把企(qi)(qi)業(ye)(ye)所(suo)(suo)需知識技(ji)(ji)能(neng)(neng)融(rong)入職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校基(ji)本(ben)理論教學中，同時利(li)用公共實(shi)訓基(ji)地、技(ji)(ji)能(neng)(neng)大師工作室等聯(lian)(lian)合辦學，讓學生理論聯(lian)(lian)系實(shi)際(ji)，有針(zhen)對性地學習，強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)雙向交(jiao)流(liu)，精準就業(ye)(ye)。另一(yi)方(fang)面(mian)是加強(qiang)(qiang)優秀(xiu)的比賽型(xing)學生與(yu)(yu)實(shi)際(ji)生產的聯(lian)(lian)系，通過“名(ming)師帶高徒”，使(shi)他們優良(liang)的功底轉化(hua)(hua)為解(jie)(jie)決企(qi)(qi)業(ye)(ye)實(shi)際(ji)生產問題的能(neng)(neng)力，讓所(suo)(suo)學技(ji)(ji)能(neng)(neng)落地，避免學非所(suo)(suo)用與(yu)(yu)實(shi)際(ji)生產脫(tuo)節。通過增(zeng)強(qiang)(qiang)青年技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)員(yuan)的從業(ye)(ye)信心，穩定技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)員(yuan)隊(dui)伍。

　　三是培養提(ti)拔(ba)，打破(po)工(gong)人(ren)與(yu)干部(bu)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)壁壘。落(luo)實(shi)(shi)(shi)高(gao)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)才(cai)與(yu)專(zhuan)業技(ji)術(shu)人(ren)才(cai)互通互轉制(zhi)度，制(zhi)定分配(pei)方(fang)案，落(luo)實(shi)(shi)(shi)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)員的(de)(de)(de)(de)待(dai)(dai)遇(yu)。強化推進職業資格、職業技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)等級與(yu)相(xiang)應(ying)職稱(cheng)、學歷雙(shuang)向比照認(ren)定，讓有(you)相(xiang)應(ying)職業資格等級的(de)(de)(de)(de)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)員與(yu)有(you)管理(li)職稱(cheng)的(de)(de)(de)(de)干部(bu)享受(shou)同等的(de)(de)(de)(de)薪酬待(dai)(dai)遇(yu)。打破(po)工(gong)人(ren)與(yu)干部(bu)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)壁壘，突破(po)選人(ren)用(yong)人(ren)時的(de)(de)(de)(de)學歷限(xian)制(zhi)，對好學上進、踏實(shi)(shi)(shi)肯(ken)干，具有(you)相(xiang)應(ying)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)等級的(de)(de)(de)(de)高(gao)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)才(cai)提(ti)拔(ba)使用(yong)，讓懂技(ji)術(shu)會管理(li)的(de)(de)(de)(de)高(gao)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)才(cai)充(chong)實(shi)(shi)(shi)到干部(bu)隊(dui)伍中。通過給待(dai)(dai)遇(yu)、樹目標，讓青年技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)員有(you)干勁、有(you)奔頭，壯大技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)才(cai)隊(dui)伍。

　　“能(neng)夠當選全國(guo)人(ren)大代表，我感到非常(chang)激動，這不僅(jin)僅(jin)是(shi)一份榮譽，更是(shi)一份責任(ren)。”傅國(guo)濤表示，“作為一名國(guo)家級(ji)技(ji)能(neng)大師工作室帶頭人(ren)，今后我不僅(jin)要努力工作，更要做好(hao)‘傳(chuan)幫帶’，傳(chuan)承好(hao)‘工匠精神’，培(pei)養更多能(neng)夠‘獨當一面’的優秀高技(ji)能(neng)人(ren)才，為中國(guo)船舶(bo)集團和中國(guo)船舶(bo)工業(ye)的發展作出自己的貢獻。”

【責任編(bian)輯：俞昭君】