文章來(lai)源：人民日(ri)報 發布時間：2021-07-14
“云合影”“在(zai)線撥穗”“直播打包行(xing)李”……最近，許多高校(xiao)創(chuang)新(xin)形式，以別(bie)樣的方式送(song)別(bie)2020屆畢業生(sheng)。特殊的畢業季，不少同學(xue)雖(sui)已(yi)作(zuo)(zuo)別(bie)母校(xiao)，卻仍奔波在(zai)找工作(zuo)(zuo)的路上(shang)。
高校畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)就業(ye)與農民工(gong)就業(ye)，被(bei)比作就業(ye)的經(jing)線和(he)緯線，織牢經(jing)緯線，事關我(wo)國就業(ye)形(xing)勢的穩定。今年高校畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)達(da)874萬人(ren)，受新冠(guan)肺炎(yan)疫情、經(jing)濟下行壓力加(jia)大等(deng)多重因素(su)疊加(jia)影(ying)響，就業(ye)形(xing)勢相對嚴峻，“保(bao)就業(ye)”任務艱巨。在供需匹配方面，一些招(zhao)聘(pin)活動(dong)因疫情防控原因被(bei)迫推(tui)遲。盡管用人(ren)單位積極(ji)嘗(chang)試(shi)線上招(zhao)聘(pin)活動(dong)，但(dan)由(you)于時間緊(jin)迫、準備不足、面試(shi)密集(ji)等(deng)因素(su)，難(nan)免會對畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)心理和(he)就業(ye)質量產(chan)生(sheng)影(ying)響。
面對困難，各地(di)(di)區、各部門集聚(ju)眾(zhong)智、凝聚(ju)合(he)力，積極拓展就(jiu)業(ye)(ye)渠道，努力優化就(jiu)業(ye)(ye)服務，助力高(gao)校畢業(ye)(ye)生(sheng)求職就(jiu)業(ye)(ye)。今年，國家增(zeng)加招(zhao)募5000名特崗教師、總招(zhao)募規模(mo)達10.5萬人，“三支一扶”項目擴(kuo)招(zhao)至3.2萬人。央企國企打(da)頭陣(zhen)率(lv)先擴(kuo)招(zhao)，基層崗位、升學、入伍、見習(xi)規模(mo)全部擴(kuo)大；網絡招(zhao)聘、視(shi)頻(pin)直播，行業(ye)(ye)專(zhuan)場(chang)、地(di)(di)方專(zhuan)場(chang)，各類模(mo)式(shi)紛(fen)紛(fen)亮相；老師們線上答疑解惑，免(mian)費就(jiu)業(ye)(ye)指導課程隨時聽……在多項政策推(tui)動下，高(gao)校畢業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作卓有成效地(di)(di)推(tui)進(jin)。
疫情(qing)給我(wo)國(guo)(guo)發展造成(cheng)了(le)較(jiao)(jiao)大沖擊和(he)影響，但我(wo)國(guo)(guo)經濟(ji)穩中(zhong)向(xiang)好、長(chang)期向(xiang)好的(de)基本面沒有(you)改變。令人(ren)欣喜的(de)是，雖(sui)然部分崗(gang)位(wei)招(zhao)聘規模有(you)所收縮，但踐行高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)發展要(yao)求(qiu)的(de)中(zhong)國(guo)(guo)經濟(ji)對高(gao)(gao)素質(zhi)人(ren)才的(de)需求(qiu)日(ri)益增長(chang)，正孕育出不少適合(he)高(gao)(gao)校(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)崗(gang)位(wei)。比(bi)如(ru)，在新(xin)基建領域，以算法工程師等為代表(biao)的(de)新(xin)崗(gang)位(wei)人(ren)才缺口較(jiao)(jiao)大；在美(mei)容、美(mei)發、健身等生活服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)，隨著(zhu)“線上(shang)化(hua)(hua)”加速，對擅長(chang)線上(shang)運(yun)營的(de)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生需求(qiu)也日(ri)漸旺盛(sheng)。今年的(de)《政(zheng)府(fu)工作報告》指出，“促就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)舉措要(yao)應(ying)(ying)出盡(jin)出，拓崗(gang)位(wei)辦法要(yao)能用盡(jin)用”“要(yao)促進市場化(hua)(hua)社會化(hua)(hua)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)，高(gao)(gao)校(xiao)和(he)屬地政(zheng)府(fu)都要(yao)提(ti)供不斷線的(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)務(wu)，擴大基層(ceng)服(fu)務(wu)項目招(zhao)聘”。幫(bang)助高(gao)(gao)校(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)，既(ji)要(yao)讓(rang)財政(zheng)政(zheng)策、貨幣(bi)政(zheng)策與就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)政(zheng)策協同發力(li)，夯實穩就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)基礎，更應(ying)(ying)多措并(bing)舉、創新(xin)方(fang)法，讓(rang)政(zheng)策落到實處。
作(zuo)為求職(zhi)創(chuang)業(ye)的主體，高(gao)校(xiao)畢業(ye)生(sheng)自(zi)身的努力(li)、就(jiu)業(ye)理念(nian)的轉變也(ye)(ye)至(zhi)關重要。如(ru)今(jin)畢業(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)，不(bu)僅面臨總量壓力(li)，結(jie)構性矛(mao)盾也(ye)(ye)比較突(tu)出。大數據顯示，即使在新興產業(ye)，一些技術含量較低(di)的職(zhi)位(wei)由(you)于(yu)求職(zhi)者眾多，競爭頗為激烈，而在酒店、餐飲、家政等傳統行業(ye)，也(ye)(ye)有好的發(fa)展(zhan)機會。因此，要想找到(dao)心儀的崗位(wei)，必須實時(shi)關注市場變化，及時(shi)調整就(jiu)業(ye)預期。畢業(ye)生(sheng)求職(zhi)，最終比拼的是綜合(he)實力(li)。提前做好職(zhi)業(ye)規劃，明確(que)目標、加強學(xue)習(xi)，注重積(ji)累實習(xi)經驗、提升就(jiu)業(ye)能(neng)力(li)，才能(neng)充分(fen)發(fa)揮自(zi)己的優勢，找到(dao)理想的工作(zuo)。
就(jiu)業(ye)(ye)(ye)再(zai)難(nan)也不(bu)(bu)能摻水分，大學生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)率不(bu)(bu)容有絲毫造假。前不(bu)(bu)久，教育部啟動高(gao)校畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)狀況核查，目的(de)(de)就(jiu)在于準確掌握當(dang)前高(gao)校畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)情況。874萬高(gao)校畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)既給勞動力(li)市場帶來壓力(li)，更是(shi)寶貴的(de)(de)人才資源(yuan)。攻堅克(ke)難(nan)、加倍(bei)努力(li)，千方百計為畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)做(zuo)好(hao)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)服務，這是(shi)全社會共同的(de)(de)責(ze)任。
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