文章來源：企干一局 發(fa)布時(shi)間：2020-11-13
習近(jin)平(ping)總書記(ji)指出，“工(gong)(gong)業(ye)強(qiang)國都是(shi)技(ji)(ji)(ji)師技(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)的(de)大國”“加快建設制造強(qiang)國，加快發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)先進(jin)(jin)制造業(ye)”“建設知識型、技(ji)(ji)(ji)能型、創新型勞動(dong)(dong)者(zhe)大軍”。產業(ye)工(gong)(gong)人(ren)是(shi)工(gong)(gong)人(ren)階級(ji)中(zhong)發(fa)(fa)揮支(zhi)撐作(zuo)用(yong)的(de)主體力(li)量(liang)，是(shi)創造社會財富的(de)中(zhong)堅力(li)量(liang)，是(shi)創新驅動(dong)(dong)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)骨干力(li)量(liang)，是(shi)實施制造強(qiang)國戰略的(de)有生力(li)量(liang)。近(jin)些年，進(jin)(jin)城就業(ye)的(de)農民工(gong)(gong)已經是(shi)產業(ye)工(gong)(gong)人(ren)的(de)重要組成部(bu)分。國資委黨委高度重視中(zhong)央(yang)企業(ye)技(ji)(ji)(ji)能人(ren)才隊伍建設工(gong)(gong)作(zuo)，認真落(luo)實黨中(zhong)央(yang)、國務院關于產業(ye)工(gong)(gong)人(ren)隊伍建設工(gong)(gong)作(zuo)的(de)各項(xiang)部(bu)署(shu)，近(jin)年來在推進(jin)(jin)產教融合、加強(qiang)培訓培養、創造良好(hao)氛圍等方(fang)面取得(de)了(le)積極(ji)進(jin)(jin)展(zhan)(zhan)。
一、積(ji)極落實國有(you)企業辦教育機構深化改革，鼓(gu)勵探索推行職業技能(neng)培訓制(zhi)度
一是(shi)(shi)報經國務院(yuan)同意(yi)，2017年7月，國資委、人(ren)力(li)資源(yuan)(yuan)社會(hui)保障部等(deng)(deng)6部門(men)印發《關于(yu)國有企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)辦(ban)(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)醫療機(ji)構深(shen)化改革的(de)(de)指導意(yi)見》，明確了國有企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)辦(ban)(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)機(ji)構深(shen)化改革主要采取四種方式。鼓勵通過(guo)(guo)整合(he)資源(yuan)(yuan)的(de)(de)方式，繼(ji)續發揮國有企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)辦(ban)(ban)學主體的(de)(de)重要作用(yong)，對(dui)與(yu)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)主業(ye)(ye)(ye)(ye)發展密切(qie)相關、產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合(he)且確需(xu)保留的(de)(de)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)辦(ban)(ban)職業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校，由國有企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)集(ji)團公(gong)司或(huo)國有資本投資、運營公(gong)司進行資源(yuan)(yuan)優化整合(he)，探索集(ji)中(zhong)運營、專業(ye)(ye)(ye)(ye)化管理。二是(shi)(shi)指導中(zhong)央企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)建立匹配企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)戰(zhan)略(lve)、符合(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)規(gui)律、滿足自身特點的(de)(de)技(ji)(ji)能人(ren)才(cai)培(pei)(pei)訓體系，加大各層次技(ji)(ji)能人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)力(li)度。在中(zhong)央企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)對(dui)技(ji)(ji)能崗位(wei)新(xin)招用(yong)人(ren)員和轉崗人(ren)員時，指導探索以“招工(gong)即招生、入(ru)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)即入(ru)校、企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)校雙師聯合(he)培(pei)(pei)養(yang)(yang)”為主要內(nei)容的(de)(de)新(xin)型學徒制(zhi)(zhi)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式。三(san)是(shi)(shi)人(ren)力(li)資源(yuan)(yuan)社會(hui)保障部與(yu)國資委印發了《關于(yu)深(shen)入(ru)推(tui)進技(ji)(ji)工(gong)院(yuan)校與(yu)國有企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)開(kai)展校企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)合(he)作的(de)(de)若干意(yi)見》，鼓勵中(zhong)央企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)直接舉辦(ban)(ban)或(huo)通過(guo)(guo)參股、入(ru)股等(deng)(deng)多種方式參與(yu)舉辦(ban)(ban)同企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)主業(ye)(ye)(ye)(ye)發展密切(qie)相關、產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合(he)的(de)(de)技(ji)(ji)工(gong)院(yuan)校，深(shen)化校企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)合(he)作制(zhi)(zhi)度，全面推(tui)行校企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)協同育(yu)人(ren)。
二(er)、積(ji)極落實制造強國戰(zhan)略，加強中央企業技能人才培養培訓
一(yi)是加(jia)強(qiang)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)全員培(pei)(pei)訓。中央(yang)企業(ye)積極(ji)發(fa)(fa)揮(hui)高(gao)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養的(de)主體作(zuo)用，根據(ju)不同崗(gang)(gang)位的(de)工作(zuo)要求和(he)不同類(lei)別(bie)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)培(pei)(pei)訓需求，大力開(kai)展各(ge)類(lei)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)崗(gang)(gang)前(qian)培(pei)(pei)訓、在(zai)職培(pei)(pei)訓、網(wang)絡培(pei)(pei)訓等多(duo)種形式的(de)培(pei)(pei)訓，全面提高(gao)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)素(su)(su)質和(he)崗(gang)(gang)位勝任能(neng)(neng)力。二是鼓勵中央(yang)企業(ye)開(kai)展各(ge)類(lei)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)能(neng)(neng)力素(su)(su)質提升(sheng)計(ji)劃，幫助技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)強(qiang)化理論基礎、提升(sheng)職業(ye)素(su)(su)質，帶動技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)隊伍水平(ping)整(zheng)體提升(sheng)。三(san)是指導中央(yang)企業(ye)廣泛推行(xing)師帶徒制(zhi)度(du)，充(chong)分發(fa)(fa)揮(hui)高(gao)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)示范引領和(he)傳幫帶作(zuo)用。
三、營造(zao)“人人崇(chong)尚(shang)技能、人人爭當工(gong)匠(jiang)”的良好氛圍
一是(shi)在各(ge)級各(ge)類勞(lao)動模范、先進(jin)工作(zuo)者等(deng)評優(you)活(huo)動中(zhong)(zhong)，做到向技能(neng)(neng)(neng)人才傾斜(xie)，并(bing)鼓勵(li)中(zhong)(zhong)央(yang)企(qi)業通過選樹“大(da)(da)國工匠(jiang)”“時代楷模”，用高(gao)技能(neng)(neng)(neng)人才名(ming)字(zi)命名(ming)班組、工作(zuo)室(shi)等(deng)方式，提(ti)升(sheng)企(qi)業高(gao)技能(neng)(neng)(neng)人才影響力。二(er)是(shi)積極推薦(jian)優(you)秀技能(neng)(neng)(neng)人才申(shen)報“中(zhong)(zhong)華技能(neng)(neng)(neng)大(da)(da)獎”“全國技術(shu)能(neng)(neng)(neng)手(shou)”等(deng)各(ge)級榮譽稱(cheng)號，持(chi)續開展“中(zhong)(zhong)央(yang)企(qi)業技術(shu)能(neng)(neng)(neng)手(shou)”的評選工作(zuo)。三(san)是(shi)持(chi)續加大(da)(da)技能(neng)(neng)(neng)大(da)(da)師(shi)(shi)工作(zuo)室(shi)建設力度。指導中(zhong)(zhong)央(yang)企(qi)業積極申(shen)報國家(jia)、省、市級技能(neng)(neng)(neng)大(da)(da)師(shi)(shi)工作(zuo)室(shi)，組織建立企(qi)業級技能(neng)(neng)(neng)大(da)(da)師(shi)(shi)工作(zuo)室(shi)，推進(jin)企(qi)校合作(zuo)共建技能(neng)(neng)(neng)大(da)(da)師(shi)(shi)工作(zuo)室(shi)。
下一步，國資委(wei)將全(quan)面貫徹落實黨(dang)的(de)十(shi)九大(da)精(jing)神和黨(dang)中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)、國務院(yuan)有關決策(ce)部署(shu)，不斷凸(tu)顯中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)企(qi)業用人(ren)(ren)主體作用，持(chi)續推(tui)動中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)企(qi)業技能人(ren)(ren)才隊伍(wu)建設，努力培(pei)養造就一支品德(de)高尚、技能精(jing)湛、素質(zhi)優良、結構合理(li)的(de)技能人(ren)(ren)才隊伍(wu)，充分發揮(hui)中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)企(qi)業在產業工人(ren)(ren)隊伍(wu)建設的(de)示(shi)范引領(ling)作用。
一(yi)是(shi)進(jin)(jin)一(yi)步配合做(zuo)好產(chan)教(jiao)融合型(xing)企(qi)業建設(she)的政(zheng)策支持和推進(jin)(jin)實施工作。深(shen)入貫(guan)徹黨的十九大關于(yu)深(shen)化產(chan)教(jiao)融合的決(jue)策部(bu)署和全國教(jiao)育(yu)大會精神，按照《建設(she)產(chan)教(jiao)融合型(xing)企(qi)業實施辦法（試(shi)行(xing)）》和國家(jia)產(chan)教(jiao)融合改(gai)革的部(bu)署要求(qiu)，進(jin)(jin)一(yi)步促進(jin)(jin)教(jiao)育(yu)鏈、人才鏈與產(chan)業鏈、創新(xin)鏈有(you)機銜(xian)接，推進(jin)(jin)國有(you)企(qi)業辦教(jiao)育(yu)機構深(shen)化改(gai)革。同時，鼓勵(li)中央(yang)企(qi)業充分利用(yong)職(zhi)業院(yuan)校的專業優勢，探索建立“產(chan)、教(jiao)、學、研(yan)”于(yu)一(yi)體的長效深(shen)度合作機制。
二是進一(yi)步加大技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人才(cai)培(pei)訓(xun)培(pei)養(yang)力(li)度。強(qiang)化(hua)崗(gang)(gang)位(wei)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)提(ti)升培(pei)訓(xun)。結(jie)合企業(ye)(ye)戰略規劃(hua)及個人職業(ye)(ye)生涯發(fa)展階段，將崗(gang)(gang)位(wei)勝任要求和(he)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人才(cai)能(neng)(neng)力(li)素質現狀進行對(dui)比分(fen)(fen)析(xi)，開(kai)展分(fen)(fen)級(ji)、分(fen)(fen)類(lei)、分(fen)(fen)層的崗(gang)(gang)位(wei)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)提(ti)升培(pei)訓(xun)。著力(li)加強(qiang)高技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人才(cai)培(pei)訓(xun)。深入實施國(guo)(guo)(guo)家高技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人才(cai)振興(xing)計劃(hua)，繼續(xu)與德國(guo)(guo)(guo)、日本等(deng)國(guo)(guo)(guo)家和(he)地區的培(pei)訓(xun)機構合作，舉辦高技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人才(cai)專業(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術提(ti)升培(pei)訓(xun)班。全(quan)面推動中央企業(ye)(ye)開(kai)展現代(dai)學(xue)徒制培(pei)養(yang)。充分(fen)(fen)發(fa)揮(hui)中央企業(ye)(ye)主(zhu)體作用(yong)，采(cai)取“企校雙(shuang)制、工學(xue)一(yi)體”的培(pei)養(yang)模式，對(dui)新招用(yong)和(he)新轉(zhuan)崗(gang)(gang)的技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)崗(gang)(gang)位(wei)人員實施新型學(xue)徒培(pei)訓(xun)。
三是進一(yi)步弘揚工匠(jiang)精神、厚(hou)植工匠(jiang)文(wen)化。堅(jian)持正確的輿(yu)論導向，積極開展生(sheng)產一(yi)線先進集體(ti)和個(ge)人的典型選樹(shu)工作，利用國(guo)資委官網、國(guo)資小新(xin)等自(zi)有媒體(ti)，工人日報、人民網、中(zhong)華網等主流媒體(ti)，多渠道展示(shi)中(zhong)央企業(ye)優秀技(ji)能(neng)人才(cai)風(feng)采，增強(qiang)技(ji)能(neng)人才(cai)的榮譽感(gan)和成就感(gan)，讓(rang)勞(lao)動光榮、技(ji)能(neng)寶貴、創造偉大的時(shi)代風(feng)尚在中(zhong)央企業(ye)蔚然成風(feng)。